苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。

平行四边形面积的计算练习课张以广。

使用日期。月日。

课型练习共计教时。

第教时。使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。

教学重、巩固及应用平行四边形面积计算公式解决实际问题。难点分析。

课件。教学过程。

时间分配5分钟5分钟。

教法、学法指导要点：

指名说一说。要点：

了解本节课的学习任务及要达到的目标。

初步独立学习完成任务。

全班交流自学情况。

交流、分享学习成果。

做练习，巩固所学知识。

教具准备。一。任务驱动。

1、平行四边形的面积公式是什么？追问：公式是怎么推导来的？

2、揭示课题：平行四边形面积的计算练习课二。展示导学，深究要点1、出示学习目标。2、根据要求自学。

1）我们一般用什么方法来解决新的问题的？（2）推导过程中平行四边形是如何转化成长方形的？（3）平行四边形转化成长方形后哪些数量没有变？

4）怎样根据长方形的面积计算公式得到平行四边形的面积公式的？

小组汇报、总结。

三。多层练习，内化提升（18分钟左右）

第1题：有一个平行四边形，面积是100平方米，底40米，高是多少米？

第2题：有一个平行四边形，面积是100平方米，底40米，高是多少米？

第3题：有一块平行四边形菜地，底40米，高25米。如果每平方米能收获7千克青菜。这块地一共可以收获多少千克青菜？

第4题：一个平行四边形果园，底是40米，高是12米。种了60棵橘子树，平均每棵树占地多少平方米？第5题：一个平行四边形果园，底长150米，高40米，如第6题：

1)等底等高的两平行四边形面积相等，周长也相等。( 小于长方形的面积。(

18分钟要点：

果每棵果树平均占地6平方米，这个果园可以种多少棵果树？

2)周长相等的平行四边形和长方形，平行四边形的面积一定不。

3)平行四边形的面积=__用字母公式表示为___第7题：用以下四条线段先围成一个长方形，再围成一个平行四边形，使平行四边形的面积是长方形的一半。你能把围成的图形画出来吗？

第8题：

下图是一个平行四边形。图中未知的高是多少厘米？第9题：

如图，一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米，中间铺了一条石子路。那么草地部分面积有多大？

16米。四。当堂检测，评价反思完成《补充习题》p4第3题。1、学生独立完成。2、指名学生汇报展示。3、错题反馈矫正，同桌复批。4、总结作业设计板书设计。

练习与测试p7第3题。

16米。2米。

4cm8cm

小组讨论后指名说说自己的思路。

典型错题全班集体订正。

2米。10米。

12分钟要点：

平行四边形面积的计算练习课。

s=ah教学反思。

签查意见。签字：月日。

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第3教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的推导过程，熟练地利用梯形的面积公式解决问题。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面...

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第2教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面积的计算...

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算张以广。使用日期。月日。课型新授课共计3教时。第1教时。1 使学生经历操作 观察 填表 讨论 归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2 使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展...