泗阳县临河镇小学教案设计( )教学内容主备人教学目标。
负数的认识(1)张以广。
使用日期。月日。
课型新课共计教时。
第教时。1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
2、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用。
数学的能力。
教学重、1.初步认识正数和负数以及读法和写法。难点分析2.负数的意义；
3.理解0既不是正数，也不是负数。
教具准备。课件。
教学过程。一、任务驱动。
1、说出与它相反意思的话。
向上看（）向前走200米（）
电梯上升15层（）存入500元（）
2、举出一些相反意义的量的实例？
3、零上16℃用16℃表示，零下16℃怎样表示呢？4、思考：用以前我们学过的数能表示这些具有相反意义的量吗？如何简洁准确的表示具有相反意义的量呢？二、自主学习。
1、自学课本第1-2页了例1和例2，认识负数，明确负数的读写。2、小组合作3、交流、展示。
举例说说什么是正数？什么是负数？怎么读、写正数和负数？三、以练测学1、小组合作要求：
组长负责组织和分工，人人说一说解题思路，在组内交流自学中不清晰的地方。发言要有顺序，当一人发言时其他成员交流解决。
1）读出下面各数，说说哪个是正数，哪个是负数？
时间分配3分钟。
教法、学法指导要点：
指名回答。谈话：揭示课题：负数的认识。
选小组代表发言。
用练习纸给出。
赚了500元（）零上10℃（）
17分钟要点：
10分钟要点：
要认真倾听。小组内解决不了的问题记下来，在班级展示时，泗阳县临河镇小学教案设计( )2 +3 -9 -206 - 42.56 -2.18 -12-0.25
2）写出下面各数。
负八负二点六高于海平面3260米低于海平面422米（3）分类正数有：负数有：
4）p5练习一第4题。
5）7℃和-7℃表示的意义一样吗？（6）思考：0是正数还是负数？3、班内展示。
小组合作交流后，组长整理，展示自学体会、自己的理解，展示存在的问题和困惑。4、质疑**。
通过学案自学、小组合作、班内展示，你还有什么不明白的地方或新的疑问吗？请提出来，我们共同解决。
四：达标检测。
1．完成补充习题册p1题。2．汇报展示。3.错题矫正。小组交流后口述。
总结：通过今天的学习，你有哪些收获？作业设计。
教师适时点拨。
指名学生汇报展示。错题反馈矫正。指名说说。
10分钟要点：
板书设计。教学反思。
签查意见。签字：月日。
苏教版五年级上册数学教案
教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第3教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的推导过程，熟练地利用梯形的面积公式解决问题。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面...
苏教版五年级上册数学教案
教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第2教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面积的计算...
苏教版五年级上册数学教案
教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算张以广。使用日期。月日。课型新授课共计3教时。第1教时。1 使学生经历操作 观察 填表 讨论 归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2 使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展...