苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。

三角形面积的计算练习课张以广。

使用日期。月日。

课型练习课共计2教时。

第2教时。1、使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。2、培养学生的分析能力和初步的概括能力。

3、体验数学在生活中的作用，培养学生良好的合作意识和**意识。

教学重、1、进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算。难点分析2、理解三角形面积公式的推导过程。教具准备。

课件。教学过程。

一。任务驱动。

1.上节课我们学习什么内容，还能记得吗？

2.好，这节课我们来练习一下看同学们掌握的怎么样？

二。展示导学，深究要点1.说一说三角形的面积计算公式2.说一说三角形面积计算的推导过程。

三。多层练习，内化提升。

1、在图中画出与涂色三角形(底是7)面积相等的平行四边形和三角形各一个。

黑板上事先画好两行互相平行的点子线。）指出这题和方格图的不同：方格图上的底和高是通过数格子得到的。而这张图的高度是固定的，只要考虑底。

画一个底是7的三角形。问：再画一个和它面积一样的三角形，你是怎么想的？

选择方法一，画出若干种，让学生直观的体会“等底等高”

时间分配5分钟5分钟。

教法、学法指导要点：指名说一说。要点：

三角形面积=底×高÷2

方法一：可以利用原来三角形的底画，只要再另选一个顶点就可以了。方法二：可以在空白的地方，先画底为7。）

指出：在量的时候，尽量选择整厘米数。不能取整厘米数的时候，用毫米作单位。

18分钟要点：

指出：这样一组三角形等底等高，它们的面积是一样的。画一个面积相同的平行四边形：高不变，底应该是多少？为什么？画一画。

2、量出所需的数据，计算下面图形的面积。

8cm3、一块三角形菜地的底是60米，高是15米，如果每棵番茄占地30平方分米，这块地可以种多少棵番茄？

指出：要注意单位名称的统一。

4、用纸剪一个三角形，量出三角形的底和高，并计算它的面积。

指出：在画的时候，可以取简单的数据，比如底是4厘米，高是2厘米等，这样可以方便计算。

四。当堂检测，评价反思。

补充习题p5第2-4题。

关注学困生情况，完成后让指名优生说说自己的想法。

12分钟要点：

作业设计板书设计。

练习与测试第9页。

三角形面积。

三角形面积=底×高÷2s=ah÷2

教学反思。签查意见。

签字：月日。

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第3教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的推导过程，熟练地利用梯形的面积公式解决问题。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面...

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算练习课张以广。使用日期。月日。课型练习课共计3教时。第2教时。1 使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2 培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 培养学生良好的合作 意识。教学重 1 进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面积的计算...

苏教版五年级上册数学教案

教学内容主备人教学目标。梯形面积的计算张以广。使用日期。月日。课型新授课共计3教时。第1教时。1 使学生经历操作 观察 填表 讨论 归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2 使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展...