《三字经》
课型：精读授课时间教学目标：
知识目标：学会10个生字。
能力目标：1.理解课文内容，能理清课文内容的层次。
2．正确地朗读课文。背诵并默写课文。
情感目标：了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。教学重点：理解字、词和课文内容。教学难点：给课文正确地划分层次查阅资料：
教学具准备：布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。教学课时数：2课时板书设计：
教学过程：第一课时。
正确地朗读课文，理解课文内容。教学过程：
一、激趣导入（3’）
1．谁会背诵三字经？给我们大家展示一下。2．你对三字经还有哪些了解？给大家说说。
三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。
二、练习正确地朗读课文(7’)（一）检查预习。
1．谁来把课文读一遍。注意订正字音窦燕山读一声教五子读一声方少时．．．读四声择邻处读三声。．
2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。把“琢惰杼”等字音读正确。3．指名读课文，注意把课文读正确。
4．生字我们已经都认识了，字形有什么要提醒大家的地方吗？
乃得笔顺是先写“横折折折钩”再写撇。杼不要多写一撇。琢不要忘记写点。窦是上下结构，注意把字写匀称。
提起笔来把字组成词语写一遍。三、看注释，查字典理解短文内容(25’)1．自己看注释，查字典，说说短文的内容。2．提出自己不懂的问题。
3．集体交流，理解课文内容。人之初性本善性相近习相远。
性：人性，天性。相近：相同；相似。相远；差别大。
谁来说说这句话的意思？(人生下来的时候，天性都是善良的。由于个人所处的环境不同，受到的影响不同，每个人的性格才有了很大的差异。
苟不教性乃迁教之道贵以专。
如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童进行教育，最重要最宝贵的规律就是要专心致志、持之以恒。
昔孟母择邻处子不学断机杼。
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北京版小学五年级下册语文节选 三字经 教案。三字经 是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍 琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史 天文 地理 道德以及一些民间传说，所谓 熟读 三字经 可知千古事 其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。下面就是小编给大家带来的...
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