32*蒋筑英。教学目标：
认读11个字（其中2个多音字：差chāi、校jiào）。
写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
3.通过学习课文，培养学生自学课文的能力。
引导学生学习蒋筑英的高尚品质。
教学重点：了解蒋筑英的事迹，写出每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。
课时安排：1课时。
教学准备：有关蒋筑英的资料。
教学过程：一、自读课文，了解主要内容。
1.边读课文，边借助字典及课后认读字表认识生字词语。
2.了解文章内容。
二、再读课文，看看课文介绍了蒋筑英的哪三件事？
1.边读边划。(用不同的标记)2.画出你不理解的词或句子。
三、交流。1.蒋筑英的三件事：
1）2023年，一个盛夏的早晨，国际著名的日本光学家村田和美先生，应邀来研究所考察。当他得知，一台高精度的光学检测装置是蒋筑英与他的同事早在2023年，经过一次次实验研制成功的，十分惊讶和敬佩。
2）为攻下色彩还原的难关，蒋筑英废寝忘食地工作，写成了《彩色电视摄像机校色矩阵最优化程序》，提出了色彩还原的办法，并制作出只有香烟盒大小的一块电路插板，装上以后屏幕的色彩鲜艳明亮。
3）蒋筑英带病去成都验收一套大型检测装置。
2.动手写：写出这三件事的主要内容。
3.指导：表达清楚、语句通顺、用字正确。
四、互评。五、感受品质。
想想你最敬佩他的是什么。
填空：我最敬佩蒋筑英（
板书：32将筑英。
为科学事业——献身。
工作态度、作风——严谨。
六、教学反思：
一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”，在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！
五年级语文下册蒋筑英1教案北京版
32.蒋筑英。教学目标。知识目标 认读11个字 其中2个多音字 能力目标 培养学生自学课文的能力。思品目标 写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。教学重点 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。教学难点 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每...
北京版小学五年级下册语文《蒋筑英》教案
北京版小学五年级下册语文 蒋筑英 教案三篇。蒋筑英是中国光学界的优秀人才。他在科学研究中勇于探索，刻苦钻研，任劳任怨，在光学机械检测等领域做了大量工作。他那饱满的进取精神和淡泊 坦荡的高尚人格，给人们留下了宝贵的精神财富。小编准备了以下内容，供大家参考！篇一。教学目标 一 教学要求。1.认读 个字 ...
五年级语文下册这是儿子的鱼2教案北京版
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