景阳岗武松打虎。
教学目标。1．认读16个生字。
2．默读课文，借助注释理解词语意思，能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。（重点）
3．理解课文内容，能将书武松的大户过程4．使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。
学习者特征分析。
这篇古文对于学生来说较难理解，文长、生僻字多，字义理解困难。叙述过程有一定的困难。
教学策略的选择与设计。
教师在教学时给学生更多的引导，因为是略读课，文长、生僻字多，教师帮助学生理清课文的顺序后再进行理解。让学生复述这个故事，是学生练习的重点。学习资源。
北京版实验教材语文第十册课本；
教学过程。一、板书课题，解题：
1．师生同唱《好汉歌》）
大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？《水浒传》。
对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部**塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄──武松。
2．说一说你所了解的武松。
二、检查生字学习情况。
三、出示自学提示，布置读书：
1．默读课文，标出自然段序号，边读边看注释，理解词句的意思。画出不理解的词语，准备与同学交流。
用心爱心专心。
师：首先，请同学们速读全文，说说课文主要写什么？
投影出示自学提示：1.读课文描写武松打虎前的内容，画出武松的语言；2.读武松的语言，体会武松有什么特点）师：请同学们根据自学提示进行自学。
四、布置再读课文：
1.浏览各自然段的意思，给课文分段，再把各段的主要意思串联起来说说这个故事的主要内容。
2.组织集体交流，归纳段意。板书（1-4）连喝十八碗，酒壮英雄胆（5-9）明知山有虎，偏向虎山行（10-13）英雄降猛虎，胆气震河山（14）天色将昏暗，英雄已凯旋。
五、指导复述这个故事。
1.读10-13自然段，记住武松打虎时的情景。2.用说评书的方式复述这个故事。（投影出示复述提纲）
五年级上册《武松打虎》说课稿
五年级上册 武松打虎 说课稿。一 教材分析 武松打虎 是s版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文。文章节选自 水浒传 的第23课，为了便于学生的理解，因此整篇课文的语言浅显易懂，学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。文章按照 上冈一一喝酒一一打虎一一下冈 这一过程来叙述，写出了武松豪放的性格特点，表...
语文S版小学五年级语文上册教案武松打虎教案
武松打虎。教学目标 1 训练 注意词语的使用范围 的方法。2 学习武松豪放，果敢，无畏精神。教学重难点 重点 训练 词语的使用范围 体会武松的勇敢和机智。难点 训练 词语的使用范围 教学过程 一 启发谈话，导入新课。师 上一节课，我们初步学习了武松打虎的第。一 二段。谁来说说它的内容。师 明知山有虎...
北京版五年级下册语文教案景阳冈武松打虎 节选 教学设计
景阳冈武松打虎 教学设计。教材分析。景阳冈 是 水浒传 中的一段传奇故事，主要记叙了武松赤手空拳打死猛虎的精彩一幕，本课教学旨在使学生从作者的描写中感悟武松的个性特点。教学目标。1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人...