页。1．光和影。
一、教学目标
科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光
3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；_
1．光和影五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
一、教学目标五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
科学概念五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
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正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
过程与方法五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
情感、态度、价值观五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
二、教学准备五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
教师演示：有窗帘的教室五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
分组实验：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子五年级科学上册教案光和影_教科版第页1．光和影。
一、教学目标科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：
正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
五年级科学上册《光和影》说课稿教科版
课堂教学中以小组合作学习为主要模式，以动手实践 自主探索 合作交流为主要的学习方式。让学生通过 观察 猜想 概括 验证 交流 应用 的学习过程，培养合作创新意识。这样学生始终在老师的引导下动脑 动手 动口，变被动学习为主动学习，体现了在学习过程中老师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。四 说教学过...
五年级科学上册《光和影》说课稿教科版
光和影 说课稿。江西省赣州市赣县城关四小曾云红。一 说教材分析。1 教材的地位和作用 光单元是五年级上册的第二个单元，光和影 是本单元的起始课，从本课到第4课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子的长短会随照射角度的变化而变化，显示了光的传播是直线的。...
五年级上册科学教案 1光和影教科版
五年级上册 光和影 教学设计。一 教学目标 一 知识与能力。1 学生要知道产生影子的条件。2 明白判断光源的标准。3 物体影子和光源的关系。4 理解什么叫做投影，投影在我们生活中的用处。二 过程与方法。1 做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。2 根据实验结果分析推理出光源 遮挡物 影之间的关...