教科版《科学》教材五年级上册。
光和影》教学设计。
农安县德彪小学王晓媚。
光和影》教学设计。
学习目标：1．知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。知道可以自己发光的物体叫做光源。
2．通过动手做实验、观察记录、分析推理等**活动知道物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变，知道物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，知道物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
3．知道从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
4．认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学重点：通过动手做实验、观察记录、分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
教学准备：手电筒、白卡纸、长方体，课件等。教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1．请学生欣赏电脑课件**的手影**。
2．谈话：同学们，你做过手影游戏吗？会做什么手影？3．请几名学生到教室前面做手影游戏。再引导学生认识影子产生的条件。
4．谈话：光和影子之间有什么关系呢？今天我们就一起来研究《光和影》。（板书课题。）
二、认识光源。
1．谈话：刚才我们知道，产生影子必须要有光。想一想：
生活中哪些物体会发光？
2．讲解：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。（强调“自己发光”。）
三、**影子变化的特点。
1．思考：影子的变化与什么因素有关？2．**影子的大小和什么因素有关。①引导学生讨论研究方法。②学生实验，记录实验现象。③学生汇报，教师总结。
3．**影子的长短、方向、形状和什么因素有关。①引导学生讨论、明确实验方法。②学生实验。③汇报交流。4．认识投影。5．**皮影戏短片。四、总结板书设计：
光和影。影子产生的条件：光、遮挡物、屏。
五年级科学教案光和影
库车县第十三小学教学设计方案。年 班 级五年级学科。科学。时间课题。光和影。执教人。韩丹第 1 课时。科学概念 1 学生要知道产生影子的条件 光源 遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2 明白判断光源的标准 正在发光而且是自己发出的光。3 物体影子的长短 方向随着光源位置 方向的改变而改变 物体影...
五年级上册科学教案 1光和影教科版
五年级上册 光和影 教学设计。一 教学目标 一 知识与能力。1 学生要知道产生影子的条件。2 明白判断光源的标准。3 物体影子和光源的关系。4 理解什么叫做投影，投影在我们生活中的用处。二 过程与方法。1 做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。2 根据实验结果分析推理出光源 遮挡物 影之间的关...
五年级上册科学教案 2 1《光和影》教科版
1.光和影。教材简析 光和影 五年级上册的第二单元的起始课，本单元从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点，认识光的传播特点从观察影子开始。本课将重点 影子的特点。影子有许多特点，比如说影子总是在背光的一面，影子有大有小，有方向等。教材安排了两部分内容 光源和影子。教材第一部分以影子游戏导入，通过引...