1、 昼夜交替现象。
1、 昼夜交替现象有（ ）的解释。
2、 昼夜现象与（ ）和 （ 的相对圆周运动有关。
2、 人类认识地球及其运动的历史。
1、 托勒密是（ ）的（ ）家，关于地球和地球运动他提出了（ ）理论。他的主要观点是|：地球是处于宇宙中心，而且（ ）所有的都绕着（ ）旋转，并且每天做一次（ ）运动。
2、 哥白尼是（ ）的（ ）家，提出了（ ）并在临终前出版了他的不朽名著（ ）他提出的主要观点是：地球是（ ）形的；地球是在（ ）并且（ ）自转一周；太阳是（ ）而且处于（ ）中心，（ 及（ ）都一起围绕（ ）做（ ）运动。
3、 证明地球在自转。
1、 摆具有保持（ ）不变的特点。
2、 法国有一位名叫（ ）的物理学家，在2024年，也就是“日心说”发表（ ）年后，他根据他在日常生活中发现，用实验证实了地球在自转。
4、 谁先迎来黎明。
1、 地球自转的方向是（ ）地球自转一周是（ ）小时，相当于1小时，转动（ ）度。
2、 地球自转的方向，正好与（ ）运动的方向相反，是（ ）方向。
3、 人们以（ ）为标准，将地球分为（ ）个时区，将通过（ ）的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属（ ）向西180度属（ ）经线每隔（ ）度为一个时区，相邻两个时区的时间相差（ ）
4、 由于地球自转的方向是（ ）也说意味着（ ）的时区，就越先迎来黎明。
5、 北极星“不动”的秘密。
1、 北极星的位置并不是在（ ）而是（ ）的北方的天空中。
2、 地球是围绕着一个（ ）在转动，称作（ ）北极星就处在（ ）的延长线上，地球转动时，（ 始终（ ）这就是北极星“不动”的秘密。
6、 地球在公转吗。
1、 人们在不同的夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着逐渐（ ）移动，比如（ ）就是如此。这可以说明（ ）
2、 人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异（ ）也能够证明（ ）
3、 公转就是（ ）
4、 地于公转的方向是（ ）公转一周是（ ）
7、 为什么一年有四季。
1、，四季的形成与地球的（ ）和的倾斜有关。
8、极昼和极夜的解释。
1、北半球的夏季时，太阳长挂在（ ）就是不会下落，北极中心地区的白天甚至可以长达半年的时间，而到了（ ）季，就几个月见不到太阳，（ 附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫（ ）和（ ）
2、极昼和极夜现象与和（ ）有关。
3、地轴倾斜角度的大小可以影响（ ）
4、地轴倾斜度大约是（）度/。
总结。1地球自转和地球公转的方向都是（ ）即时针。
2地球的公转就是地球围绕运动，地球公转一周是。
3地球的自转就是地球围绕运动，地球自转一周是。
4昼夜交替是由地球（ ）引起的，四季更替是由地球（ ）引起的。
5的实验证明了地球是在自转。
6、（德国天文学家贝塞尔）证明了地球是在公转。
五年级第四单元导学案
学段 小学年级 五年级学科 语文 单元 第四单元课题 唱脸谱 课型 新授课。主备学校 大城小学主备人 曹逸琴初审人 袁晓华。终审人合作团队 唱脸谱 学习目标 1 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2 学会本课生字 新词。3 学习作者首尾呼应的表达方法。4 了解中国...
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第六单元 劳动。古诗二首。学习目标 1.知识与技能 1 认识 浦，赧 等3个生字。2 理解诗句的意思，体会 秋浦歌 诗所表达的思想感情。2.过程与方法 理解诗歌的意思，体会诗歌所表达的思想情感。3.情态态度价值观 读懂第一首古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献 团结向上的精神。学习...
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五年级语文导学案。时间 2020年2月13号编写人 内容教学目标。人教部编版五年级语文上册第四单元。让学生通过练习复习上册第四单元的知识点。一 通过14道基础选择题，从字义 形近字 课文作者 重点。词语理解，字形结构 拼音 关联词 褒义词 贬义词 修辞手法 省略号的作用等方面去简单而全面的考察学生的...