西山镇小学数学五年级下册导学案。
主备人：江桂梅学习时间：班级：小组：学习小主人：
学习内容：质数和合数（一）课本14页。
学习目标：1.我能掌握质数和合数的意义，了解1的特殊性。
2.我能判断一个数是质数还是合数，能找出100以内的质数，熟记20以内的质数。温故知新自学讨论合作**。
下列各数的因数有哪些？6 17 1
闯关练习。1.下列各数中哪些是质数，哪些是合数。19 22 36 47 89 96 1
质数（）合数（）2．判断。
最小的质数是1。（）所有的奇数都是质数。（）所有的偶数都是合数。（）
在自然数中，除了质数以外都是合数。（）
1.把下面的数按要求分类。
1 17 8 2 311 87 0奇数：偶数：质数：
合数：2.1—20中，既是奇数又是质数的有（）既是奇数又是合数的有（）,既不是质数，也不是合数的有（）。
3.最小的质数是（），最小的合数是（）4.写出两个都是质数的连续自然数。
5.写出两个既是奇数，又是合数的数。
一、自主学习。
1．认真阅读教材第14页，完成**。2. 20以内只有1个因数的数是（），只有1个它本身的两个因数的数有（），有2个以上因数的数有（）。我会总结归纳：
一个数，如果只有（）和（）两个因数，这样的数叫做（）或（）。如都是质数。
一个数，如果除了（）和（）还有别的因数，这样的数叫做（）。如都是合数。③1既不是（），也不是（）。二、合作**。
小组合作，完成教材第14页的例1.找出100以内的质数，做一个质数表。
测评提升。展示质疑。
1.小组内的同学互相检查100以内的质数表，看看做的对不对。2.说说找100以内的质数的方法。
五下数学第二单元《质数和合数 1 》
质数和合数 1 完成时间 30分钟 学校班级学生。一 基础训练。1 要判断一个数是质数还是合数，要看这个数的如果只有两个因数，这样的数叫做质数 或素数 一个数，如果除了还有别的因数，这样的数叫做合数。以内的质数有合数有。二 课时达标。一 判断。对的画 错的画 1 所有的质数都是奇数。2 除0和2以外...
人教版五年级数学第二单元质数和合数知识点的复习教案
龙文教育教师1对1个性化教案。教导处签字 日期 年月日。2013年6月22日学案。上节知识回顾 排水法 计算不规则物体的体积 1 一个正方体玻璃容器棱长2dm，向容器中到入5l水，再把一块石头放入水中。这时量得容器内水深15 cm。石头的体积是多少立方厘米？2 将一个长方体的高减少 厘米，正好变成一...
小学数学五年级下册教案 质数和合数
教学内容 九年义务教育六年制小学教科书第 页 第 页上半页的内容及练习十三中的 题。教学目的 使学生掌握质数和合数的概念，知道它们的联系和区别。能正确判断一个数是质数还是合数。培养学生判断推理能力。教学重点 掌握质数 合数概念，会判断一个数是质数还是合数。教学难点 判断一个数是质数还是合数。教学关键...