一、读背下面几句话签字（）
1、在含有字母的式子里，数字和字母相乘、字母和字母相乘，乘号可以记作“·”也可以省略不写。
2、省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。
3、当1与字母相乘时1省略不写。
二、1、直接写出得数。
0.7×5= 2.2×0.
1= 0.25×0.4= 0÷0.
28= 0.32÷0.8=0.
7÷0.2= 8.5×0.
9= 0.25÷2.5= 8.
7÷0.01= 6.3÷0.
07=三、判断。
1. a×4可以写成a4. (4.（b＋a）×7就是7（b＋a）（）2、b＋2可以写成2 bxy就是5（x＋y）（）3、b×2就是2b×a简写成1a（）
四、省略乘号写出下面各式。
×12＝1×ｂ＝x×y×7＝5×a＝2×ｃ×a＝7×5＝ａ+
五、用字母式子表示下面的数。
1、一本书x元，买10本同样的书应付（）元。
2、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要（）根小棒。3、一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。4、李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个。
5、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒粉笔；当x=10时，学校买来（）盒粉笔。6、食堂一天烧煤a千克，8天烧煤（）千克。
7、一个工厂制造500辆自行车，总价是a元，单价是（）元。8、甲数比乙数大5,如果乙数是m,那么甲数是( )如果甲数是m,那么乙数是。
9、当x＝15时，2x－24的值是( )
10、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。11、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。12、a＋a＋a＋a＋a
13、三个连续自然数，已知中间一个数是m,那么前一个数是(),后一个数是()。
14、一种商品降价a元后是80元，原价是元盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶（）元。16、大货车每次运货n吨，运了6次，共运货（）吨。17、修路队修ａ米的路，还剩下52米没有修，已经修了（）米。
五、说一说下面每个式子所表示的意义。（1）、已知a＝18b＝25求4a＋b的值。
2）、已知x＝5,y＝13求3y－x的值。
3）、已知ｍ＝6。ｎ＝4,求ｍ＋6ｎ的值。
2019五年级上第五单元用字母表示数练习题
一 读背下面几句话签字 1 在含有字母的式子里，数字和字母相乘 字母和字母相乘，乘号可以记作 也可以省略不写。2 省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加 减 除号不能省略。3 当1与字母相乘时1省略不写。二 1 直接写出得数。0.7 5 2.2 0.1 0.25 0.4 0 0.2...
人教版数学五年级上第五单元第一课时用字母表示数教案
课题名称。第五单元 简易方程 用字母表示数第1课时 教材p52 53例1 例2及练习十二第 题 教学目标1.理解用字母表示数的意义和作用。2.能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。3.在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。教学重点理解用字母表示数的意义和作用。教学难点掌握含有字母的...
人教版五年级数学上册第五单元《用字母表示数》教学设计
用字母表示数 教学设计。一 教材分析 用字母表示数 是第五单元 简易方程 的起始课，是从算术到代数的重要转折点，是由常量数学到变量数学的开端，是学习 简易方程 的基础，更是今后初中代数知识的基础，帮助学生进一步建立符号化思想，将使学生的数学知识结构产生一次质的飞跃。它比较抽象 枯燥，学生刚开始接触该...