学习内容学习目标。
练习3第三课时。
口语交际旨在培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。
口语交际旨在培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己。
重点。难点。
的看法。学习过程。
学生活动。教师导学。
一、口语交际：我来说一说。
2.归纳所列话题：
1.读一读口语交际的题目要求。
1）同学过生日，要不要送礼物？
2）爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，我们要不要参加？
3）广告上说的，我们该不该相信？
4.学生再举例，教师。
3.生活中，我们常遇到一些问题，有时甚至常让我们陷入两难的境地，你还遭遇过什么问题？
练习设计。继续罗列于黑板。
5.你对哪个话题最有看法，请你来发表你的看。
法。67.代表心里“编”写。
提纲，试着有条理地表达自己以及同学们的看法。
8.教师及时指导：1）恰当地点拨，使。
讨论逐渐深入。
学生四人小组讨论，推选代表，写下同学的看法。
2）充分尊重学生意见，只要言之有理，都给予肯定。
3）鼓励不善发言的大胆表达自己观点。
二、学写毛笔字1.出示：土、牛2.说说这两个字的间。
4.学生欣赏中国方。
架结构。3.教师示范：
土：第一笔横要短而轻柔，长度约为第三笔横的二分之一。第二笔竖要正直有力，敢于冒尖。第三笔横要舒展稳健。整个字的造型犹如一个“正三角形”。
牛：撇要粗短如牛角，竖要中直如“牛脊”，字的重心在横中线之上。长横和直竖犹如正方形的两条“对角线”。
块字的几何造型美。
5.学生临写。教师指导。
五年级第3单元第3课时
星光学校试行导学稿。主备人 周志丹审核人 班级 姓名 no 15 课题unit3 weather 第三课时。温馨寄语 never say die.永不气馁！一 学习内容 a let s spell 二 学习目标 1 能听 说 读 写单词 arm car card ball tall wall 2 掌...
苏教版小学语文五年级下册练习5第3课时
第三课时。一 教学要求。引导学生掌握 售 军 的运笔方法，把字写的规范 美观 大方，培养良好的书写习惯。二 教学重点。掌握 售 军 的运笔方法，把字写的规范 美观 大方。三 教学难点。引导学生在生活中学习语文，了解一些生活中最新出现的词汇。让学生通过诵读掌握一些表示说话时的情态的词语，积累以备用。四...
五年级下册数学 第7单元第3课时练习十六教案
第3课时练习十六。教学内容 练习十六第8 13题。教学目标 使学生进一步掌握转化的策略，能运用转化的策略确定具体方法解决一些简单的实际问题，并能说明转化的依据和方法。教学重点 应用转化策略解决实际问题。教学难点 从不同角度分析问题。教学准备 课件教学流程 一 引入练习。二 组织练习。1 做练习十六第...