unit 5 my new room(1)
a. let’s learn & let’s play
学习目标：1.能够听、说、读、写本课主要单词：mirror,curtain,closet,end table,trash bin。
2. 能够认读句型：is this your…? i love…并能在情景中运用。
学习重点难点：
1.掌握let’s learn的六个四会单词。
2.注意单词air-conditioner的发音。
学习方法：self—study, instruction and practice in pairs or groups.
学习流程：step 1. 自主学习。
1. 复习unit 4的主要单词。
方法：a.老师说英语单词，我能迅速地说出汉语意思。
b.老师说汉语，我能迅速地说出其英语单词。
2. 复习unit 4的主要句子：
我会和对子之间用学过的单词和句子进行对话。
what can you do? i can …
can you …?yes , i can . no, i can’t .
step 2. 交流协作。
1. 跟着录音唱本课时let’s chant ，理解其意思。
2. 利用词卡学新单词和词组：mirror,curtain,closet,end table,trash bin，air-conditioner。
具体方法：高低音， touch the cards, 连读，跟着节奏读。
3. 老师发给某几个学生卧室卡片问学生，学生作出相应的回答：is this your bedroom ?
yes ,it is . come and look at my new curtains.
4. 跟读录音，学习新单词和句型。
5. 老师自我房间介绍，教会学生用同样的方式介绍自己的房间：in my room , i h**e a trash bin , a mirror and an air-conditioner.
step 3. 展示激励。
1. 小组展示读单词。看谁读得准，记得多！
2. 从每组中任意挑出一名学生，一人问，一人答，练习句型：is this your ….yes ,it is . no,it isn’t .
3. 从每组中任意挑出1名学生，用英语介绍自己的房间，看谁说得好！
step 4. 巩固拓展。
1. 把这些字母组合成本课时的单词，并写出汉语意思。
uranictslotecmorrristarh
2. 慧眼识金，单项选择。
）1this your bedroom? a. am b. a re c. is
( )2. look --my new curtains. for c. to
)3. i h**e --new air-conditioner.
3. 我会和对子之间进行对话。
is this your bedroom
step. 5巩固作业。
1. 向父母展示你所学的新单词和句型。2. 每个单词抄写三遍。
step6. 自我评价 温故知新。
独立思考，积极踊跃发言，乐于展示，细细体会，认真做题。
unit 5 my new room ( 2)
a. let’s talk & talk and draw
学习目标：1. 能够听懂会说本课对话，并能做替换练习。
2. 能够听说认读句型there is a …/there are …并能在情境中运用。
学习重点难点：
1. 本课重点掌握句型there is a …/there are ….
2．难点句型：i h**e my own room now.
学习方法： self—study, instruction and practice in pairs or groups.
学习流程：step 1. 自主学习：
1. 我会读下列单词，并能翻译。
mirror, curtain, closet, end table, trash bin
2. 我会运用下列句型和句子进行对话。
---is this your bedroom? -yes , it is . come and look at my new curtains.
3. 我会用英文介绍自己的房间。
step 2. 交流协作。
1. 教师在黑板上画一个大房间，再画一个简笔小人，然后介绍说：look，this is me.
i h**e my own room now.强调my own room的发音，让学生跟读。
2. 教师再在这个房间里画一个mirror并向学生介绍说：in my room ,there is a mirror.
让学生跟读。准备完毕后教师说：there is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror.
然后在窗户两边画上蓝色窗帘并介绍说：there are blue curtains.让学生跟读。
3. 强调区分there is a …/there are …的区别。
4. 听录音，学生跟读录音。
step 3. 展示激励。
1. 每组展示朗读，看哪组展示得好！
2. 分角色上台朗读，并给以奖励。
3. 画自己的房间，并向大家用英语介绍自己的房间。
step 4. 巩固拓展。
一．选词填空there is there are
1a kitchen in my room. 2blue curtains in my own room.
3two bedrooms , a kitchen , a bathroom and a living room.
4a mirror ,a bed and a big closet.
二． 各就各位，连词成句。（注意大小写和标点符号）
1. i , now, my, room, h**e, own
2. is , a, new, there, air-conditioner
3. there, two, are, bedrooms
step 5. 巩固作业。
把let’s talk的内容读给同学或家长听。
step6 自我评价。
温故知新。独立思考积极踊跃发言乐于展示细细体会认真做题。
unit 5 my new room3)
a. read and write
学习目标：
能够听说读写句子：there are two bedrooms , a kitchen ,a bathroom and a living room. there is a mirror, a bed and a big closet.
学习重点难点：
重点使学生掌握there be 句型的简单表达方法，掌握四会句子的正确书写。
难点是帮助学生区分使用there is和there are的表达法。
学习方法： self—study, instruction and practice in pairs or groups.
学习流程：step 1. 自主学习：
1. 我会朗读unit 4 a let’s talk的内容。
2. 我会翻译下列句子。
1） there is a big closet , a new air-conditioner and a new mirror.
2） there are blue curtains.
3. 我会区分there is和there are的表达法。
step 2. 交流协作。
1. 教师向学生展示read and write 部分的挂图，带领学生阅读，并进一步熟悉there is a …/there are …句型。
2. 教师放read and write 部分的录音，学生看课本听录音。
3. 教师指导学生完成填空。
4. 教师指导学生书写四会句子。
step 3. 展示激励。
1. 小组比赛读read and write 内容，并翻译其意思。
2. 小组比赛默写四会句型，看谁记得快。
step 4. 巩固拓展。
1. 开心阅读，完成句子。
we are rabbits. we h**e a new flat. it’s on the third floor.
there are two bedrooms, a bathroom and a living room. i’m a baby rabbit. i h**e my own room now.
it’s small and nice. there is a new air-conditioner. it’s very cool .
i love my own room very much .
1) the rabbits’new flat is on the --floor.
2 ) there are --bedrooms in the flat.
3) there is an --in the baby’s room. it’s cool.
苏教版小学五年级语文上册第5单元导学案
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