小学语文五年级下期第二单元导学案（北师大版）
）班课题：神奇的书。
小组：课型：自学展示。
姓名：总课时：一课时。
编号：学习目标：
1,、我能正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗的意境，理解书的神奇。2、我能学会本课生字，读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。3、理解“浩瀚、一贫如洗、质朴无华”等词语在课文中的意思。
重点：目标难点：目标1
时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（5分钟）、展示点拨（10）深化引领（10分钟）达标测评（5分钟）
学案。学习流程】
自主学习：（10分钟）
1、我会根据课文题目提出问题，带着问题认真地把。
课文读一读。
学2、圈出优美词语，给课后生字组词、注音。容易。
读错的字有：。容易习。
写错的字有：。
流3、在课文中批注以下词语的意思：浩瀚、一贫如。
洗、质朴无华程。
导案。认真读，工整写，养成好习惯，把语文基本功打扎实。
用多种方法理解词语，更好的理解文章。
4、我再读课文，并简要理清诗人的思路。
认真读。1）把书与比，书课文，抓住。
每个自然段。
能；的关键词、
重点句来概。
2）把书与对比，书括主要内。容。能；
3）书对任何人都是平等的，所有的人都可以在。
4）把书比喻成，可以说它。交流协作（5分钟）自主学习的内容。
展示点拨：1、多种形式读诗歌。
2、自主学习的内容。
深化引领（10分钟）
认真读诗歌，思考：为什么说书是神奇的？达标测评（5分钟）
仿照前两节再写一节，抒发你对书的感情。
小学语文五年级下期第二单元导学案（北师大版）
）班小组：姓名：编号：
课题：忆读书课型：自学展示总课时：
两课时分课时：第一课时学习目标：1、我能正确、流利、有感情的朗读课文，2、继续练习写读书笔记，理清文章表达顺序。
3、理解“津津有味、悬念、气愤填胸、酷爱、人情世故、兴亡盛衰、索然无味、堆砌、心动神移、消遣”等词语的在文中的意思。
重点：目标3、难点：目标2、
时间预设：自学导学：（15分钟）交流协作：（10分钟）展示激励（15分钟）导。
学案。案【学习流程】●自学导学：（15分钟）1、我来把课文读1遍，努力做到正确、流利。
相信自2、圈出优美词语，给课后生字组词、注音。己，检学验一容易读错的字有：。下自己的习容易写错的字有：。
自学能力3、在课文中批注以下词语的意思：津津有味、悬念、气愤填胸、吧！流酷爱、人情世故、兴亡盛衰、索然无味、堆砌、心动神移、消哪个遣小组合作程4这篇课文讲述了自己小时候读书的经历，前半部分以为学习。
主，夹以议论；后半部分以，夹以记叙，主旨是的效。
果最。九个字。
好！交流协作：（10分钟）
1、自主学习的内容。
2、和对子一起读读第2-10自然段，完成下面**。
少年时代。所读书目。
对书的喜爱程度。
自我展示要自信，声音洪亮。
1）作者是从什么时候开始自己读书的？
2）为什么回忆读书的经历只写到十二三岁？
3）这部分是按照什么顺序写的。把关键词语挑出来。
展示激励（15分钟）
组内展示自主学习和交流协作部分。
小学语文五年级下期第二单元导学案（北师大版）
）班小组：姓名：编号：课题：忆读书总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1欣赏作者朴实无华的语言，学习冰心的读书方法。
2、通过读课文，深入理解作者悟出的读书体会，培养自己读书的兴。
趣。3、理解并力争做到“读书好、多读书、读好书”。
重点：目标难点：目标3
时间预设：预习检测（5分钟）自主学习（5分钟）交流协作（10分钟）展示激励（10分钟）学案导案预习检测：听写词语。
（5分钟）独立自主完成，把基本功自主学习：（5分钟）打扎实！1、我再读课文，发现（）是写回忆读书的经历，11—13写学什么，14—15写什么—10按哪些词语顺序写的，找出来。
找出关于语言、动作、神态、心理等描写的句子，我从中体会到比比谁了作者冰心非常。读书认3、读书有什么好处？真！
4、思考课后两个问题。交流协作（10分钟）合作的力量是习自主学习内容无穷的！展示激励（15分钟）1、把文中喜欢的部分有感情的读给大家听听吧！
2、自主学习内容。展示要自信，达标检测（5分钟）相信自己是最你喜欢什么样的书？你认为读书有什么好处？
试着自己谈一棒的！谈。
小学语文五年级下期第二单元导学案（北师大版）
）班小组：姓名：
编号：课题：走遍天。
总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示课。
下书为侣学习目标：
1、我能通过写摘录笔记正确读写“伴侣、娱乐、毫不犹豫、感叹、熟悉”等词语。
2.我能正确流利地朗读课文，总结主要内容。
3.我能通过上下文或查工具书理解“娱乐、选择、倾听、欣赏、**、判断、回味”等词语在文中的意思。重点：目标难点：目标3、
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）展示激励（15分钟）达标检测（5分钟）学案导案【学习流程】自主学习：（10分钟）1、我来把课文读1遍，努力做到正确、流利。
2、圈出优美词语，给课后生字组词、注音。容易读错的字有：。学容易写错的字有：。
相信自己，检验一下自3、在课文中批注以下词语的意思：己的自学能。
娱乐、选择、倾听、欣赏、**、判断、回味习力吧！4、课文告诉我们。抒发了。鼓流。
励小朋友。看哪个小组合作学习程●交流协作：（10分钟）的效果最。
对学：1、自学内容。
2、背诵课文第七自然段。3.交流对课题“伴侣”的理解。
展示激励（15分钟）自学和交流内容。
达标测评：（5分钟）
见语文巩固。
好！自我展示要自信，声音洪亮。
尽量不看书，看看自己能否掌握今天学到的知识。
小学语文五年级下期第二单元导学案（北师大版）班。小组：
姓名：编号：
课题：走遍。
总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课。
天下书为侣。
学习目标：1学习金钥匙，了解叙事时插入自己的议论，抒发自己的感情。
2、体会作者“走遍天下书为侣”的心愿。
3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法。重点：目标2难点：目标2
时间预设：预习检测（5分钟）自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）展示激励（10分钟）深化引领（5分钟）
学案导案。独立自主完成，把基本功打扎实！
比比谁读书认真！
合作的力量是无穷的！
展示要自信，相信自己是最棒的！
预习检测：听写词语。（5分钟）
自主学习：（10分钟）学。
1、思考作者为什么选择书作为自己的伴侣？在文中找出响。
应的句子。2、读金钥匙，找出文中哪些地方是记事，哪些地方是抒发习。
对书的热爱之情，哪些地方是表达自己的看法。
3、读第七自然段，作者用哪些词语介绍读书的方法？
交流协作（10分钟）流。
对学：和对子一起读一读自己喜欢的句子和段落。
程群学：自学内容。
展示激励（10分钟）
自学和交流内容。
深化引领（5分钟）
课文最后两个问句是否都需要回答？如果回答，你该怎样回答？
达标测评：（5分钟）仿写。
1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。2、读书，是与作家亲切的握手；读书，是与；
博览群书，恰似登峰览胜景；博览群书，正如。
五年级二单元导学案
达标检测 1 填空。轴对称图形的对应点到对称轴的距离对应点的连线与对称轴。2 画出下面图形的轴对称图形。达标检测 画出三角形绕点o顺时针旋转900后的图形。达标检测 1 根据算式填空 填因数或倍数 36是9的105是7的。4是36的15是105的。2 判断。1 56是7的倍数。2 14 4 3 2中...
五年级第二单元导学案
梅东路小学五年级英语导学案主人班级 主人姓名 使用时间 2课时课型 学习新知识主备人 宋盈。step 1 warm up 时间 2分钟 课前热身 let s chant引出跟读。出示课题和解读学习目标 step 2 presentation 时间 18分钟。闯关学习 闯关一 learn new wo...
五年级第二单元导学案
凤泉区小学语文五年级下期第四单元导学案 北师大版 班课题 浙江潮。主备人 语文组审核人 小组 姓名 编号 总课时 两课时分课时 第一课时课型 自学展示。学习目标 1.我能独立认字学词，写摘录笔记。2.我会正确 流利 有感情地朗读课文，读熟 浙江之潮 理解大意。3.我要背会 浙江之潮 重点 通过重点通...