第五单元《复习整理》
教学目标】1.熟记本单元字词，牢固掌握课文内容。
2.熟知课文，交流对学过的课文的理解和感受，了解人物身上具有的精神，明确本单元课文的写作方法。
3.掌握“日积月累”部分成语，养成积累的习惯。
4.读懂成语故事《舍本逐末》，理解寓意。
教学重点】1.掌握“日积月累”部分的成语，养成积累的习惯。
2.读懂成语故事《舍本逐末》，理解寓意。
教学难点】熟知课文，交流对学过的课文的理解和感受，了解人物身上具有的精神，明确本单元课文的写作方法。
课前准备】ppt
课时安排】1课时
教学过程】
一、词语过关。
1.听记词语盘点中的词语，同桌互相批改。
2.汇报错误词语，组长负责统计汇总。
3.出示本单元易错词语，交流识记方法。
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4.根据交流，书写识记。
二、日积月累。
1.课件出示，检查认读情况。
2.同桌互相交流对这些成语的理解，不懂的标记出来，全班共同交流。
3.用其中的几个成语分别造句、组织语言。
4.分组分类书写识记，听记重点词语。
三、回顾文本。
1.快速抢答：本单元安排了哪些课文？你哪一篇课文感受特别深？你是怎样体会到文章所蕴含的科学精神的？
2.分组交流---以一篇课文或某一句段为例，简单谈谈自己是怎样思考并形成见解的。
3.内容回顾。
居里夫人和___的内在美永远定格在人们心中；无数航天人的默默使我国载人航天的千年梦想终于实现是发现真理的重要条件；怀特森先生教会我们了独立思考、__的能力和科学的怀疑精神。
4.本组课文在表达上有什么共同点？（用具体事例表现人物精神，从具体的事例中说明观点）哪篇文章的表达方法你比较喜欢欣赏？你在习作中有运用吗？
5.理解含义深刻的句子、词语。
跨越百年的美丽》：“美丽”一词如何理解？
千年梦圆在今朝》：杨利伟说的话包含了什么意思？
真理诞生于一百个问号之后》：“见微知著”是什么意思？
我最好的老师》：如何理解“科学课对于我们来说成了‘冒险’”？
四、学习《舍本逐末》
1.默读成语故事《舍本逐末》，试着把故事的寓意讲清楚。
1）文中的“贵”和“贱”，“本”和“末”分别指什么？
2）通过读这个故事，你明白了什么？
做事情不抓住主要问题，只顾细枝末节。）
3.课下搜集成语故事，准备开个成语故事会。
五、总结延伸。
1.同学们，本单元我们读了四篇文章，每篇文章都告诉我们不同的科学精神或是道理，读好的书就像和许多伟大的人对话，会帮助你成长的更好。
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