一、按本单元有关内容填空。
1、《天游峰的扫路人》一文讲述了一位老人已有()岁，他每天早晨( )傍晚( )他早该退休了。可他觉得实在离不开这里：他喝的是( )吃的是( )呼吸的是( )而且还有( )做伴。
这是一位( )的老人，作者从内心敬佩他。2、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同( )一般的声音：“你们已经到头了”。
这时，他们回头望了望麦垄，无数株小麦( )着脑袋，似乎在( )他们。
3、这块麦地里肯定有一束麦穗是最大的，但你们未必能碰见它，( 碰见了，( 未必能作出准确的判断。因此最大的一束麦穗就是你们刚刚摘下的。
二、请用《山谷中的谜底》**现的“抗争”、“**”、“完好无损”三个词写一段话。要求：语意清晰，合理顺畅。不少于60字。
三、半学期，妙词你肯定积累了不少，下面请借助拼音把它们写下来。
1、在卡塔尔多哈举行的第15届亚运会开幕式上，各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng( )地走进场地，个个shéncǎiyìyì()不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhìyì(
第1页。2、学习时，我们要认真líng tīng ( 用心chuǎi mó( 知识的gān lín ( tǐyàn ( 学习的喜悦。四、按要求写词语。
1、搭配词语。可以和“回忆”搭配的词语有( )可以和“坚持”搭配的词语有( )2、表示情况危急的四字词语。
五、仔细读题，按要求答题。
1、例：我们衷心爱戴的***爷爷，与天同在，与地同在，与我同在。
狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！上面两个句子多有特色啊！请你仔细读读，体会它们的表达方式，再仿写两句。a、b、
2、请选择“仍然”、“果然”两个词中的一个，将下面两层意思连成一句话。
我改变了实验条件；没有出现想要的现象( )
3、请用上“不是……而是……”如果……就……”写一句意思连贯的话。
4、请为你最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句恰当的广告语。
第2页。5、小敏整天愁眉苦脸，不和班上同学交往，这是你会用培根“ ”这句名言来劝他。六、唧呱论坛。
学习了《练习3》的口语交际后，向阳小学六(8)班针对班中“生日宴会”盛行这一现象，决定开一个“小小友谊辩论会”。正文的观点是“过生日请客好”，反方的观点是“过生日请客不好”。假如你是正方的一个辩手，你会这样说：
(反方的辩手可能会怎样反驳你的观点：七、阅读下面的三段文章，回答问题。(一。
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你(牵引、牵扯)出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学的第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家。
第3页。的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的老腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。
啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰花那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……1、给短文加上一个恰当的题目。
2、将文中括号内恰当的词语用“--划出。3、写近义词：颂歌()疑难()写反义词：高唱()细微( )
4、联系上下文解释词语。蹒跚：滂沱：
5、用“﹏”划出文中前后照应的句子。6、本文通过写( )实际赞美了( )
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。
二)要善问。
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把有知识说成有学问，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不。
第4页。因问题浅易而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有学问。
要得学问，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其然，还要知其所以然。
1、本文反映的中心是()a、学既不可缺，问也不可少。b、学习犯难不要急于问人，要先问己。c、学习不仅要知其然，还要知其所以然。
2、学习不仅要知其然，还要知其所以然。知其然：( 所以然( )
3、读了这篇文章，请你提出一个有价值的问题。( 4、什么叫肯问？什么叫善问？请用“--画出文中相关语句。(三)水。
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、这段话是围绕哪一句话写的？用“﹏”划出。2、这段话中省略号的用法是：( 水还有哪些特点？
第5页。试为省略号处再补充一句话：(
3、“善施教化”一词在文中的意思是：(
现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。
八、小小少年也有烦恼，也许你的爷爷奶奶还把你当作小宝贝，什么事情都替你包办，你一点自由也没有；也许你的爸爸妈妈或老师总拿你的不足与其他同学的长处比，使得你灰溜溜的，心是很不是滋味等。这些都给你带来了不少烦恼，请通过一件事把你的烦恼写出来，题目自定。字数不少于。
第6页。
小学语文六年级下册课文复习要点第五单元复习签字
18.跨越百年的美丽。1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以 美丽 为主线，课题中的 美丽 不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著 为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。文章采用倒叙的手法。2.课后第2题 这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完...
苏教版语文六年级下册第五单元试题
苏教版六年级语文 下 第五单元试题。一 快乐认识新朋友 看拼音，写词语 10分 q ch s o zhou m i l n x y n tu s x l zh n pen q f m d m n y 二 辨字组词 请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！5分 夷 蓝 悄 摆 顾 姨 篮 削 罢 颇...
苏教版语文六年级下册第五单元试题
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