班级姓名（ ）
一、读拼音写词语。
nuó yí zhēng róng duàn liàn bó ruyōu y
jī yè jīng xiàn fù hè zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú gù
yì： 博（ ）演（ ）造立 （ 力
yang：遭苗徜（ ）安然无（ ）荡（ ）
wei： 枯（ ）欣道来真（ ）
二、正确读音我会选。（用“√”标出）
一摞碗（luó luò） 窈窕（yáo yǎo） 头涔涔（cén céng） 泪潸潸（sān shān）
伶俐（lín líng） 曲线(qū qǔ） 晕车（yūn yùn） 拧螺丝(níng nǐng)
3、下面的词语全部正确的打“√”错误的圈出来改正。
1. 坐无虚席养尊处优惊心动魄各抒已见。
2. 竭泽而鱼鼎立相助狂风暴雨勃勃生机。
3. 阴谋鬼计走投无路别出心裁以身作责。
4. 再接再厉不知所措莫名其妙万象更新。
四、判断，对的打“√”错的打“×”
1. 《顶碗少年》告诉我们面对挫折，我们要用于拼搏，不要轻易放弃。这篇文章的作者是赵丽宏，我们还学过他写的《与象共舞》、《山中访友。
2. “一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。”这句话的停顿是正确的。（
3. “邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，告诫我们决不能模仿别人。 （
4. 《手指》是我国著名的作家、画家丰子恺写的一篇散文。我们还学过他写的《白鹅》。（
五、在括号里加上合适的关联词。
1祖国是一片森林，我（ ）是其中的一棵树木。
2.我们经历风雨有挑战下一次风雨的经验和信心。
3人生短暂如白驹过隙我们要抓紧时间完成自己的理想。
4种树的人不来了，桃花心描（ ）不会枯萎了。
六、按要求写句子。
1.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。（改病句）
2. 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句。
3. 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
4. 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如它能
时间好比它能仿写句子）
7、下列语段中，每个句子都有一处毛病，用修改符号在原文修改。
在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，还是不会。老师忽然想起了我说的画线段、列图标的方法。
我赶紧不慌不忙振作精神，动手做。忽然，我很快找到了门道，解决了难题。原来，只有方法得当，问题就不难解决。
八、根据课文内容填空。
1通过这句话，我知道了谁都会遇到不懂的问题，谁都会有不明白的时候。
2. 只有不断地学习，不断地实践，才能出真知，正如《文心雕龙》中所说的。
3. 现在用来比喻劲头大的时候一下子把事情做完的这句话是。
4. 《墨子》中告诉我们天下没有十全十美的人和物。我还知道和这句话说的是同一个道理。
5. 在日子里，在世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了；……过去的日子如被如 ，被我留着些什么痕迹呢？我何曾留着的痕迹呢？
九、阅读。魏武行役①，失汲道②，军皆渴，乃今曰：“前有大梅林，饶③子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及④前源。
注释：①行役：带部队行军；②汲道：取水的地方；③饶：很多；④及：到达。
1．解释下列加点的词。
军皆渴饶子甘酸。
乃令曰。2．翻译下列句子。
前有大梅林，饶③子甘酸，可以解渴。
魏武行役，失汲道。
3．这则故事的主人公是后来人们用成语来比喻。
学弈。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（ ）听：
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（ ）是其智弗若与？
曰：非然也。
1．给带点字“为”分别注音，写在括号里。
2．写出“之”在句子中的意思。
1）弈秋，通国之善弈者也。
2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3）虽与之俱学，弗若之矣。
3．《学弈》一文选自课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，其中一人另一人结果这个故事告诉我们的道理。
4．用“ ”划出文中的设问句，并用自己的话说说所划句子的意思。
匆匆（一）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．联系上下文解释下面词语的意思。
头涔涔泪潸潸。
2．划出这段话中的比喻句，比喻句分别把比作。
把比作表达了作者的思想感情。
二）去的尽管去了，来的尽管（来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里（ ）两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（ ）了；我也茫茫然跟着旋转。
于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。
1．按课文内容在括号里填入表示动作的词。
2．日子在生活的不经意间悄悄流逝，时间还会在生活的那些不经意间悄悄流逝呢？情发挥想象，仿照文中划的句子写几句。
新课标人教版六年级语文上册第一单元要点复习卷
六年级语文上册第一单元复习要点试卷。班级姓名成绩。一按要求写词语。1 辨字组词。俏 庞 烤 巷 谥 邀 爆 峭 宠 拷 港 谧 激 瀑 2 组多词。勤勉。韵。3 写出下列词语的近义词和反义词。静谧娇小忘却。勤勉僻静粗壮。4 照样子写词语 至少写出4个 1 明灭聚散。2 津津乐道 3 行色匆匆 4 碧...
人教版语文六年级下册第一单元复习
两小儿辩日。有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说 太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的...
人教版六年级语文下册第七单元备课 复备
六年级语文下册第七单元 古诗词背诵 共计10课时。唐王镇老南小学韩海燕。教材分析 本册教材将这10首古诗词安排在六年级下册六个专题学习之后，既体现了教材的弹性和适应性，又承接了本册向初中过渡的编排思想，主要让学生通过学习，教师适当引导 以检查和拓展为主。学情分析 经过六年级上册 综合性学习 与诗同行...