十九雪。
整体感知作品内容，领悟文中描绘的两幅雪景图，理解语言的深层含义；有感情地朗。
二、重点文段阅读与赏析读作品，欣赏文章的对比写法，体会文章的深邃寓意。
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的**。雪野【学习方略】
中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确 1、阅读全文，圈划查注生字词，积累词汇；
乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
2、反复诵读课文，说出两幅雪景图的特点及各自寓意和表达的情感；
3、讨论赏析散文诗的写法，体会本文借景抒情写法的妙处。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，【自我测评】
便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而。
一、基础知识积累与运用且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
2、 解释下列词语。
8、文中“就是这样”中的“这样”指的是什么？
1）博识 : 2）凛冽 :
3）天宇 : 4）精魂 : 9、说说画线句子的含义。
5）消释 : 6）升腾 :
10、作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情 ?作者为什么会对朔方的雪情有独钟？3 、填空题。
1) 本文作者是鲁迅，原名，是中国现代文学史上伟大的。
雪》选自他的散文诗集。
11、摘录本文中优美的语句，并作点评。 (2) 江南的雪，“ 北国的雪则“ ”随着旋风蓬勃奋。
飞。作者以鲜明的形象，展观了两幅各具特色的画面。 语句：
3) 散文诗，它既有的特点，讲究押韵和节奏，又有的特点，比较有气势。
点评：4、赏析下列语句的含义。
1）“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 ”中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”
拓展**】来修饰“雪花”主要强调了。
点。3）“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ”作者在这里热情地歌颂了在“凛冽的天。
宇下 ”同朔方的冬天奋勇搏战的雪。把“死掉的雪”转化为冷的坚硬的灿烂的雪花，发挥着它战斗的。
二十 《雪》四人谈鲜明而深切。后面对于朔方的雪的描绘，用了 “ 如粉，如沙 ”两个比喻，四个字便写尽了北方那。
把握四篇评论的基本观点，多角度理解《雪》的丰富内涵；学会从不同角度去分析问题，克服单寥寥数语，那旷野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前。
一的、片面的僵化的思维模式；初步了解文学评**章的写法。
5、“恰到好处”即文中所说的“ ”
学习方略】6、作者认为《雪》文字虽简，但描绘的层次却很丰富，文中列举了几个层它来说明这一点 ?
1、阅读四篇评论，概括四文评雪文章的主要观点；
试分点写出。
2、比较分析，理解四篇评论评雪角度的异同；
7、作者认为“滋润美艳”四个字调动了“视觉、触觉”，请说说这四个字是如何体现这两。
种感觉的。3、归纳文学评论的一般写法，学写简单文学评论。
8、这段文字中几次用到“简洁”一词，想一想能不能改用“简单”，为什么 ?
自我测评】一、基础知识积累与运用 （二）
1、你能读准下列词语中加点的字吗？请给它们注音。
雪》的独特之处，在于作者不仅仅写了 ?朔方的雪？ ，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它。
比，或者说是以前者来衬托后者。相比之下，朔雪不仅幸运而且有一种优越感了。
2、请你添字组成成语，并任选其中两个造句。
这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏。然而全文对 ?暖国的雨？ ，也仅仅是这样一（1）（ 之欲出 （2）情趣（ ）然 （3）目光（ ）
个挑战性的发问，此外，便不再多用笔墨。在艺术处理上是略写。对于 ?江南的雪？则不然。是详写，（4）（ 天（ ）地 （5）（ 逼人。
而且就篇幅来看，占了全文的大半。但就全篇来看，这依然是一种对比，或者说是一种衬托，是以南造句：
雪的柔美来进一步衬托北雪的壮美，从而巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎恶严冬，憎恨。
黑暗的思想感情。
3、这四篇评论分别是从哪个角度来谈《雪》的？分别得出的什么结论 ?
9、整体把握文段后，用简要的语言概括其内容。
4、比较阅读文章，想想四文有哪些的共同点？
10、作者认为《雪》的谋篇特点是什么 ?请用自己的话加以归纳。
11、“然而全文对‘暖国的雨’，也仅仅是这样一个挑战性的发问”一句中，“这样”指代什么 ?
为什么说这个发问具有“挑战性” ?
拓展**】 二、重点文段阅读与赏析。
减一字嫌少。而无论形还是神，却都准确地传给读者了。比如文章开始，仅用 “ 滋润美艳 ”四个。
字，就将江南雪白有特质准确地概括出来，并因为它同时调动了视觉、触觉，所以给读者的印象。
其二： 一、语言积累与运用。
7、如果让你组织一个课题研究小组，就中学生使用手机的情况作调查研究，并写出你们的调查。
报告，你准备如何完成这一任务？
1、下列加点字注音有误的一项是 (
a、滋润．(r ùn) 磬．口(q ìng) 忙碌．(l ù)消释．(sh ì)
2、下面词语中没有错别字的一项是 (
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪。
野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 a、灿烂凛洌冗杂呼之欲出。
乙文〗最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本 b、隐约弥漫缱倦引人人胜。
希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害 d、灼灼精魂契合纷纷扬扬。
了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 3、在下面横线上按原文填上恰当内容。
古老的济南，城内那麼狭窄，城外又那麼宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （选自《济南的冬天》 ）1) 在晴天之下，旋风忽来，便地奋飞，在日光中地生光，如。
8、给下面加点的字的注音。 的大雾， 而且 ， 使太空旋转而且升腾地闪烁。
9、甲乙两文描写的都是 ，都表达了作者的感情；在修辞上都。
4、鲁迅先生《朝花夕拾》中的人或事肯定给你留下了深刻的印象，请你写出其中的一个人或一件。
运用了修辞方法。
事。要求：写出章名称；写人物的对其作出评价，写事件的用简要的语言进行概括。
10、可以用甲文中“ ”来概括其描写的江南的雪特点，可以概括乙文描写的景。
物特点的一个词是“ ”
11、甲文调动觉、 觉、 觉等多种感官来描绘一幅有声有色的冬天雪野图，从来 5、用横线画出下列句中的比喻句，说说它们的表达效果。
乙文则按 → 的顺序描绘了一幅雪后济南冬天的雪景。
图 (1) 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的**。
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