父亲的白发。
父亲的发丝，在平静如水的日子里，伴着风霜，隐隐地白了，白了……
一。大雪过后，天气格外冷，寒风飕飕地往我衣服缝里钻。
教室门被一位同学轻轻推开了，他走到座位旁告诉我说：“裕迪，你爸爸来了！”我惊喜地抬起头，只见父亲背着湿湿的蛇皮袋，缓慢地走了进来。
父亲的裤脚沾染了好大一片污泥，鞋面上还有没有化的落雪。他的头发被风刮得有些凌乱，手、鼻子和耳朵被冻得通红。
“爸爸。”我轻轻呼唤着，快步迎了上去。
父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。”说着，父亲用右手摸了**的头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。
父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了。
正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。看他那衣服，啧啧……”
我心中顿时生出了许多愤恨。正要反驳他们时，父亲却退出了教室，轻轻地说了一句：“我忙着呢，先走了。”
听到父亲的话，我心里酸酸的，喉咙似乎被什么东西堵住了，难受至极。我跑到教室外的走廊里默默地流泪，看着父亲离去的背影。那片片雪花似乎染白了他的发丝……见此情景，我不禁暗暗地想：
父亲，感谢您的宽容。您的宽容是多么伟大，不仅温暖了我的心，更温暖了我的人生！
二。日暮黄昏，寒雨如纱。
“又下雨了。”我一个人寂寞又无奈地站在车站出口处。
远方一个瘦弱的身影越来越近。是父亲，他撑着一把天蓝色的雨伞，正大踏步地向我走来。
“爸，您怎么来了？”“这不是下雨了嘛，我来接你回家。”说着，父亲把手中的伞递给了我，仿佛为我撑起了一片天。
我和父亲走在湿漉漉的小路上，父亲手中的雨伞越来越向我这边倾斜，几乎盖住了我的全身。雨滴活蹦乱跳地落在了父亲沧桑的脸庞上、瘦削的肩膀上和银白色的发丝上……
于是，我细数起父亲的白发来。
“一根，两根，三根……”
我轻轻将伞移到了父亲那边。
“四根，五根，六根……”
天蓝色的雨伞又被父亲移了过来。
“七根，八根，九根……”
父亲转头冲我笑了笑。
我心里涌出阵阵暖意，便不再将伞移过去，任由雨伞倾斜。我感动地握住父亲骨瘦如柴的手，觉得他壮实的身体，正被岁月一点儿一点儿地吞噬。我不禁在心中低低吟唱：
“那是我小时候，常坐在父亲肩头。父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭把我养大……”
泪，不知什么时候从我的脸颊滑落。蒙眬中，我恍惚看见，父亲的头发，又白了一根……
【写作技法指导】
作文要想感动别人，首先要感动自己，因此要抒发真情实感。
那么，在写作中如何才能抒发浓厚真挚的情感呢？
一、叙述亲身经历。
文章的素材要源于生活，那些自己亲身经历过、体验过的事情往往更加真实，更能感动人。所以，在构思过程中同学们要尽量从自己刻骨铭心的事件中筛选素材。
二、选取生活细节。
真情实感离不开生动的、典型的细节。文章中的细节既能够反映出作者对生活的感悟，也关系到文章中真情实感的抒发。如果文章中都是些笼统的、概括性的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不具体的感觉。
而下面这个作文片段，就是选取生活细节的好例子：
“加油！加油！”那正是我们班在同三班进行的最后一场激烈的拔河之战呢！
参战队员个个精神抖擞，鼓足了气，涨红了脸。啦啦队队员扯着嗓子，拼了命地为我们喊加油。近了！
近了！红线就快迫近我班的界线了！就差那么一点儿了。
参战队员使出**的劲儿拔，啦啦队队员歇斯底里地喊。终于，红线被我班拉过来了。同学们高兴地拥抱在一起。
这难道不是激动人心的时刻吗？这还得感谢啦啦队队员给参战队员的鼓励。啦啦队队员和参战队员一样热爱班集体，同样为班集体争了光。
这难道不是同学们相互团结、相互帮助的结果吗？
三、模拟相应情景。
文章要尽量写自己经历过的事，但有时从自己的经历中找不到恰当的事例，这就需要同学们对自己经历过的事进行适度加工和改造。这样，既能充实文章内容，又能给读者真实的感觉。
四、运用优美句式。
同学们在抒发情感时，不妨选用一些整饬的句式，如对偶句、反复句、排比句，以优美的韵律来强化文章的情感。浓浓的情感如清泉般汩汩涌出，定能滋润读者的心田。
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