专题六古诗词阅读。
一、课内古诗鉴赏。
一）阅读下面的元曲，回答问题。
山坡羊·潼关怀古。
张养浩。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。1.下列对这首元曲理解有误的一项是（）a.
这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。b.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
c.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望。感慨横生的样子。
d.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痈苦的生活。
2.这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？
二）阅读下面的诗歌，回答问题。
观沧海曹操。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
3.下列对诗的理解和分析，不恰当的一项是（）
a.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。b.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
c.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。d.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
4.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？请简要分析。
三）阅读下面的宋词，回答问题。
江城子·密州出猎。
苏轼。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岡。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天稂。
5.词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是词人的，后者抒发的是强烈的爱国情感。
6.词中“又何妨”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了词人哪些情感。
四）阅读下面的诗歌，回答问题。
行路难（其一）
李白。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直桂云帆济沧海。
7.诗中的“顾”“济”是什么意思？
8.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
五）阅读下面的诗歌，回答问题。
游山西村陆游。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。．．
9.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？
10.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。
二、课外古诗鉴赏。
一）阅读下面的诗歌，回答问题。
塞下曲李白。
***山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
a.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。b.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
c.该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
d.李白不仅擅长古体诗，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高的艺术成就。唐文宗曾下诏：
“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝。”可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么宗高。
2.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由二）阅读下面的诗歌，回答问题。
晴①杜甫。久雨巫峡暗，新晴锦绣文。②碧知湖外草，红见海东云。竟曰莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。
注】①本诗是诗**落蜀中时所作。②文：花纹、图案。3.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？
4.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？
三）阅读下面的诗歌，回答问题。
甲】使至塞上。
王维。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑。都护在燕然。
乙】战城南。
杨炯。塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，曱胄似鱼鱗。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。
注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
5.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）
a.甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了诗人内心的忧郁和孤独。
b.甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了诗人对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
c.乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。
d.乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。6.乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？
7.两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析两诗景色的特点答案与提示：
一、句子没有“改朝换代”的意思，它强调的是，无论兴亡，老百姓都非常苦，表达了作者对百姓疾苦的关心和同情）
2.抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受。
苦难的同情。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛髙耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调》4.大海吞吐日月星辰，景象壮丽。5.少年狂气（狂气）
6.词人并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。
7.顾：环顾；济：渡。
8.运用典故，自比姜尚“垂钓”，伊尹“梦日”，表达了诗人期望有朝。一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。9.优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。
10.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村的愿望，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。
二、该诗意象雄奇壮美”表述有误。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍金鼓”烘托出紧张气氛，“宵眠抱玉鞍”更见军中生活之紧张，体现了将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”表达了诗人对戍边将士的赞扬和将士杀敌报国的爱国精神）2.
不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能表达战场紧张的气氛。
3.选取典型景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合）写出了雨后初晴的巫峡绚丽多姿、生机勃勃的景象。
4.“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈伤感）以及自己漂泊无依的优伤（悲哀、抑郁）。
幡旗如鸟翼，甲冑似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人”并没有描写“战场的残酷场面”，“寸心明白日，千里暗黄尘”写出了士兵的斗志旺盛将士内心的低落与哀怨”不合诗意）
6.尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中。
始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。7.甲诗：
放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台一缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日，此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗：冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”,极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。
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