语文苏教版九年级下册细节描写

发布 2022-08-05 20:13:28 阅读 7725

细节描写训练。

写人叙事的文章,细节的刻画最能打动人心,最能将所描写的人事传神入境,也最能给人以真实感。作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。

真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”

细节,就是有典型意义的细微末节,可以是人物的音容笑貌、举止言行,也可是景物的一花一叶,光影声香……袁昌文在《文学写作技巧》中指出:“在人物刻画方面,有人又分为肖像细节、行动细节、语言细节、心理细节。”

所以,细节描写,在一定程度上,就是要求我们在展现具体环境中的人物的语言、动作、心理、肖像、服饰等细微之处塑造人物形象,彰显个性。好的细节描写,摹形摹声摹色,至美至纤至悉,具有极大的表现力。

细节描写的作用。

1、细节描写,传神的刻画出人物形象,给人以逼真形象之感。

2、细节描写能推动故事情节的发展。

3、可以成功传达出人物的内心世界,让人物血肉丰满,进而让人感受栩栩如生。

4、细节描写深化了文章的主题。

细节描写的重要性。

运用细节描写,以吸引阅卷老师的眼睛,感动阅卷老师,容易得到高分。

著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”

江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

细节描写的技巧。

仔细观察生活,捕捉生活瞬间。

选用典型细节,真实再现情景。

精心锤炼词语,巧妙运用修辞。

运用联想想象,揣摩人物情感。

一、描摹场景,贵情与景偕。

人物,首先是具体环境中的人物,而景和物,或渲染气氛,或烘托形象,为人物的活动提供了具体的场景,人物的情感就在特定的场景之中展现出来。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了鲁迅《故乡》

二、特写眼睛,蕴喜怒哀乐。

眼睛是心灵的窗户,透过这一扇扇“窗户”,我们就可以窥见不同人物的个性特点、生活经历,洞悉他们的喜怒哀乐、好恶爱憎。鲁迅先生说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。

”他在《祝福》中多次写到祥林嫂的眼睛,从祥林嫂先前的“顺着眼”,到“眼光没有先前那样精神了”“眼光也分外有神”到后来的“消尽了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”“那没有精采的眼睛突然发光了”……一个眼睛,别样眼神,充分展示了祥林嫂从善良做人,勤快耐劳,到失去对生活的信心,从坚忍顽强,到麻木迟钝,最后只求死后平安的悲苦命运的轨迹,祥林嫂的内心世界都写在了眼睛里,她的喜怒哀乐凝聚在眼神中。

画眼睛,就是对眼睛进行特写,描摹它的细微变化,来展现内心世界。

三、言行举止,求微妙传神。

动作描写是人物描写中的重要组成部分,因为人的举手投足总表达着自己的微妙情感和复杂思想。老舍说:“描写人物最难的地方是使人物立起来,我们须随时用动作表现出来……人物的感诉力才能深厚广大。

”这就是说,只有成功地描写了人物的动作,才能使人物的精神世界得以充分展示,使笔下的形象活灵活现。如《背影》中动作的描写:“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

”这样的一“攀”一“缩”一“倾”,将父亲对自己的爱表现得淋漓尽致。

综合运用多种写法:

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:

法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”

四、雕镂服饰,知贫富贵贱。

雕镂服饰,即对人物的衣着进行仔细的描写,描摹衣服装饰,以烘托人物身份地位及性格。

背影》“他给我做的紫毛大衣”、“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”。

又如《孔乙己》中的一段服饰描写:“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”长衫又脏又破,长期不洗不补,把孔乙己懒惰而又死爱面子的特征刻画得惟妙惟肖。

五、展开想象,拓丰富充实。

家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。

这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!

”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!

”她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

运用细节描写应注意。

一、要真实, 符合生活实际;

二、要精致, 突出文章中心;

三、要新颖, 展现独特个性。

练习:抓住人物的某一特点进行细节描写。

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