考试作文评讲课教案。
教学目标：知识与能力：
1、了解、掌握中考作文的评分标准，并能以此为标准评析他人作文中的优缺点，找出自身作文中的优缺点。
2、培养正确应对考试作文的能力。
3、培养客观评价他人和自己作文的能力，并能较好的迁移应用，归纳出写好考试作文的正确方法。
过程与方法：
1、以学生作文为主要材料，适当引用课外资料拓展对比。
2、以学生为主进行评讲，教师引导学生找到写好考试作文的正确方法。
情感态度价值观：
1、培养学生积极面对中考作文的心态和昂扬向上的世界观、价值观。
2、培养学生积极主动参与学习的意识，增强写好中考作文的信心。
教学重点：了解、掌握中考作文评价标准，并能准确地评析他人作文中的优缺点，找出自身作文中的优缺点；培养客观评价他人和自己作文的能力，并能较好的迁移应用。
教学难点：以学生为主进行评讲，教师引导学生找到写好考试作文的正确方法。
教学方法：阅读比较、分析评讲、归纳延伸。
教具准备：多**
教学时数：1课时
教学过程：
一、导入：
作文在中考中有重要的意义。作文分占试卷总分的40%（加卷面分），可以说是一个得分大户，占据语文考分的近半壁江山。
从2007-2023年中考作文的发展变化**2023年中考作文的流行趋势，我们推测2023年安徽中考作文在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等。
要提高中考作文成绩，只有从优秀考试作文中找到正确的应对方法，加强训练，熟能生巧，才能稳操胜券。
二、学习中考作文评分标准。
多**显示，教师解读。
三、评析考场作文。
我们班不少同学的作文感情真诚，描写真切，让人想一睹为快，但在欣赏他们的精彩作文之前，我们先一起来赏析一篇你们的同龄人的文章。学习一下我们应该怎样赏析一篇考试作文。
（一）赏析中考作文《晒出我的梦想》
1、出示中考作文题及提示、要求。
2、请一生朗读中考作文《晒出我的梦想》。
3、请几位同学点评并打分，师生共同归纳总结。
（二）赏析联考作文《我多想告诉你（您）》
1、出示联考作文题及提示、要求。
2、请一生朗读一考生作文《我多想告诉您》
3、请几位同学点评并打分，师生共同总结。
四、比较归纳出写好考试作文的正确方法。
（一）、考试作文高分秘诀 1、标题：居中，与主题或话题关联。 2、中心：
明确，弘扬真善美。 3、感情：真挚，打动读者。
4、内容：自己熟悉的人、事，写出变化，以700--900为宜。 5、表达：
写记叙文，以记叙、描写为主，运用比喻、拟人等修辞手法。 6、结构：以六至九段为宜，首段入题，中间扣题，结尾点题升华。
7、语言：优美、个性化、富有魅力。 8、整体：
卷面清洁，书写端正，少改或不改。
（二）、教师补充考试作文的一些写作技巧：
中考作文临场技巧：
1.拿到试卷先看作文题
2.要有充足的构思时间
3.充分发挥自己的优势
4.建议打草稿或列提纲。
五、学以致用，巩固提高。
1、请一生朗读联考作文《我多想告诉你》。
2、请几位同学点评并打分，师生共同归纳，并提出修改意见。
六、作业。对照中考作文评分细则，应用我们归纳的写好考试作文的正确方法，修改上次的联考作文，重写作文《我多想告诉你（您）》。
板书设计：考试作文高分秘诀 1、标题：居中，与主题或话题关联。
2、中心：明确，弘扬真善美。 3、感情：
真挚，打动读者。 4、内容：自己熟悉的人、事，写出变化，以700--900为宜。
5、表达：写记叙文，以记叙、描写为主，运用比喻、拟人等修辞手法。 6、结构：
以六至九段为宜，首段入题，中间扣题，结尾点题升华。 7、语言：优美、个性化、富有魅力。
8、整体：卷面清洁，书写端正，少改或不改。
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中考作文考前辅导 教案 教学目标 1 以2014年常州市中考作文为例，告诉学生中考考场作文常见的弊端，存在的问题，是学生能够引以为戒。2 引导学生掌握考场作文的审题以及扮靓语言的一些小窍门。教学时间 一课时。教学过程 一 导入 还有几天大家就要迈进中考的考场。作文占了中考语文的半壁江山。但是我们很多...
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