三年级下册道德与法治教案 4同学相伴人教部编版

发布 2020-10-30 09:31:28 阅读 6307

《同学相伴》

教学目标。1:知识与能力。

感受到同学相伴的快乐,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。

2:过程与方法。

1)在各种集体游戏和活动,学会与他人团结合作、友好交流。

2)分享一些故事或身边的例子,懂得体会他人的需要和心情,3:情感与态度。

1)培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

2)从小树立集体观念、合作意识和团队精神。

4:教学重难点。

重点:知道集体生活的重要性。

难点:学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情,学会关爱他人。

5:教学准备:

ppt课件、爱心便签纸、

教学过程。一:教学引入——同学相伴的快乐。

1. 师:孩子们,看看我们的周围,现在坐在你身边的是你的?“同学”在词典中的解释为—在同一所学校学习的人。可是,同学就是这样一种简单的关系吗?说说你对同学的理解……

2.生:回答……

3.是的,同学之间不仅是学习的伙伴,同学之间也能在一起玩闹。一起分享,一起成长。

对于同学,每个人都有不同的感情和理解,今天我们要乘上一艘回忆的小船,去看看我们阳光10班的同学们一起走过的日子……

4.师:孩子们,眼前的画面你熟悉吗?说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。同学们在一起做什么?谈谈感受?(分享和同伴的小故事)

1)课间时,我们一起玩耍,一起相伴。

2)社会实践活动,我们一起体验生活,为社会做贡献。

3)学校演出活动,我们团结合作,为班级争光。

4)学习上,我们一起解决难题,一起进步。

5.师小结:同学相伴的快乐。(板书)

二:游戏“同舟共济”

师:同学们,三年的生活中的点滴相伴,在孩子美好的回忆中,让我看到了一个优秀的班级,一群快乐的孩子,接下来老师想通过一个游戏好好的考验你们,看看你们是不是真像说的那样出色和优秀!

1、学生介绍游戏方法:ppt出示游戏规则。

2、采访队员,回想比赛过程,分析落水的原因。

3、采访获胜小组的成员:请分享一下你们的获胜经验,不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢?

4、获胜组成员分享经验,教师进行评价总结。

设计意图:本环节游戏设置旨在让学生懂得在集体活动中相互配合的重要性,培养学生的合作意识和团队精神。】

三:说说我的小集体。

1、出示ppt,学生阅读并思考:

2、师:在游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因忽视了某些同学。

你们有什么办法让你的小伙伴重新回到我们这艘友谊的小船上,成为更好的朋友呢?

3、出示内容(学生矛盾)

1)分小组讨论,分析解决问题。(师评价)。

2)师小结。

同学之间的关爱是细小的,他可以是一个微笑,可以是一句简单的问候,更是是共同进退时一个眼神,但这些细小的力量,汇集在一起,就会形成无穷的力量,这样的集体,多温暖呀!

四:****《温情的大雁》

1:(导语)说到团结,那么就不得不提到动物界中协作能力非常强的雁群。我们通过一个小**来了解一下。

2:师提问:

说说你的感受?

带给你什么样的启发?

师小结:大雁。春天北去,秋天南往。

从不失信。每一次的迁徙都要历经一到两个月的时间。途中历尽千辛万苦。

是他们的友爱,善良,勇敢的表现让我们明白,只有互相帮助,才能飞得更快飞得更远!

我们正是一个这样的集体,三年的相处时间李,我们每个成员都在为他的进步努力着。大家在一起欢笑、哭泣、互相扶持着走过一个个春夏秋冬。

五:“优点大**”

一起来夸夸我的同学,说说他(她)的优点……(回忆和感受同学相伴的美好!)

六:课堂总结。

同学,这是一个多么亲切,多么美好的名字。不是兄弟,胜似兄弟,不是姐妹,而胜似姐妹。我们阳光十班的孩子一起在阳光下成长,在眼光下长成,一起相伴的日子我们感受到了快乐,更加让我们懂得同学情的可贵。

最后让我们乘着这艘快乐,团结,温暖的船乘风破浪,快乐远航。

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