教学目标：会选择不同的测量工具进行。
教学重点：测量。能根据自己的经验估算一段路程的长度。
能根据自己的经验估算一段。
路程的长度。
教学难点教学重点书写教案。
一、情景引入。
一、情景引入。
同学们，你知道10米有多长吗？你知道你走一步有多长吗？二、展示目标。
同学们可能一时想不起来，没关系，请每组选一位同学上来走一走，再请几位同学量一量，不就知道了吗？这节课我们**用不同的工具测量一段路程的长度。三、自主**与合作交流1用各种方法感知10米。
温馨提示：以小组为单位在操场上用皮尺测量出10米长的一段距离（可教师协助或对学生的测量方式进行指导），请同学们用自己的的方式感知10米。小组感知。四、师生互动1
1.以组为单位汇报各组感知10米的距离。
2.观察周围环境中哪些物体的长度或一段距离大约是10米。
五、自主**与合作交流2
请同学们以小组为单位并选不同的测量法方法（如皮尺量、步测、先测一段绳长，再用绳子测量等）测量操场的周长。六、师生互动2
三、自主**与合作交流。
四、师生互动1
五、自主**与合作交流2
六、师生互动2
二、展示目标。
交流提示：你们组是用什么方法测量的？结果是多少？七、质疑研讨。
七、质疑研讨。
结合测量活动，说一说用什么方法测量更好一些。八、训练应用做一做题。九、回顾反思。
这节课你有什么收获？还有什么需要**的问题？十、课外延伸做一做3题。教学随笔：
八、训练应用。
九、回顾反思。
十、课外延伸。
冀教版三年级数学下册教案 4 2实际测量
第二课时实际测量。教学内容。教材36 37页实际测量。教学提示。本节课的活动全部在操场上进行，活动的重点是让学生亲身体会并估测出10米的距离，知道1步的长是多少厘米，1分钟大约走多少米。活动的难点是把握住自己平时走路的步子和速度。在实践过程中，教师要按照教材的设计意图，把握每个活动的重点，指导学生有...
冀教版三年级数学下册教案
第五课时 混合运算 连乘 教学内容 教科书46 47页。教学目标 1.结合小区建房问题，经历自主解决问题 从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点 熟练进行计算。教...
冀教版三年级下册数学《测量面积》教案 2019新教材
测量面积。教学目标 1.在同桌合作中，经历自己选定测量单位对课桌表面进行测量的过程。2.会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。3.通过对测量结果的分析与比较，了解测量单位的大小与测量结果 测量单位的个数 之间的关系，初步体验在同一测量单位下测量结果的一致性。教学重 难点 体验在...