一、填空（38分，2'×19）
1.地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分，绝大部分**发生在（地壳）内。火山活动与（地壳）和（地幔）运动有关。
2.由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3.土壤是（沙）、（小石子）、（粘土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。
4.土壤的成分中，（腐殖质）和（矿物质）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质。
二、判断（对的打“√”错的打“×”20分，2'×10）
1.**和火山是地球内部运动引起的。（√
2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（×
3.在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（√
4.地球表面的地形在不断地变化。（×
5.从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（×
6.山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（√
7.雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（×
8.动物能为植物的根松动土壤，为空气和水营造空间。（
9.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（×
10.为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（√
三、单项选择题（18分，3'×6）
1.从地形图上可以知道，我国（b）多高山，（a）多平原。
a.东部b.西部。
2.由于流水对土地有（c）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
a.风化b.沉积 c.侵蚀。
3.许多科学家认为，大陆板块之间的（b）会形成断裂谷。
a.碰撞 b.相互拉张。
4.岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（a）
a.土壤 b.腐殖质。
5.在做沉积实验时，我发现（a ）
a.重的颗粒先沉积 b.轻的颗粒先沉积。
6.（c），就会使土地被侵蚀越厉害。
a.坡度大，有植物覆盖，降雨量小。
b.坡度小，无植物覆盖，降雨量大。
c.坡度大，无植物覆盖，降雨量大。
四、我会做（20分，2'×10）
1.你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
答：将一块石头拿到酒精灯上烧5分钟，再拿到冷水中泡5分钟，再到酒精灯上烧5分钟，再拿到冷水中泡5分钟，如此反复几次，石头就碎掉了，由此得出：温度对岩石有破坏作用。
2.你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。
答：将一块固定的泥土放入烧杯中，再倒入一些水，要没过泥土。如有气泡冒上来，那就证明土壤中含有空气。
五、我会写（29分）
1.请你用写出岩石风化过程。（5’）
答：风化继续风化。
岩石——→岩石碎裂———小石子和沙。
2.请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。（14’）
答：实验名称：坡度越高对土地侵蚀的影响越大。
实验器材：两个坡度不同的斜面，相同的两份土壤，水。
实验过程：在两个倾斜角不同的斜面上，放上相同的土壤，分别倒水，倒水的时候控制水的流速要一样的。发现坡度越高的斜面的土地侵蚀越严重。
3.通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所了解，请你用自己的话简要的总结在下面空白处。（10’）
答：地球表面地形地貌形成的原因是地球内部的运动和岩石风化，侵蚀，沉积等影响，以及生物活动的影响。
教科版小学科学五年级上册第三单元测验
五年级科学12月学情调研。得分 一 填空 5分 1 太阳的光线以每秒约 的速度传播，并在同一种物质中是沿着 传播的。2 由于受水 大气 气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫 3太阳能热水器是一种把 能转化为 能的装置。4 我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做 直接或间接消费别人食物的生物叫 5...
教科版小学科学五年级上第三单元作业
第三单元班级 姓名 3.1地球表面的地形。练一练 1.地球表面有等多种多样的地形。3.2地球内部运动引起的地形变化。练一练 1.火山和 现象是由于引起的。2.地球内部构造可以分成三部分。3.3岩石会改变模样吗。练一练 1.岩石在等长期联合作用下发生变化的现象叫作风化。3.4土壤中有什么。练一练 1....
教科版小学科学五年级上册第三单元知识点
第三单元地球表面及其变化。一 填空 1 地球的地表形态可以分为高原 丘陵 平原和盆地，地处高原，那里有许多有着尖峰的冰山 内蒙古的大草原很宽广，一望无边。2 地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示，用绿颜色表示平原。中国的西部多高山，东部多平原。年4月2日所罗门群岛发生里氏8级 在引发海啸造...