不用说那金灿灿的稻谷，也不用说那“人”字迁徙的候鸟，单是一片枫叶，当它变得火红火红的时候，就已经在告诉我们：秋天来了。随意采摘一片枫叶，首先看到的就是它那迷人的红色，具有一种特殊的美感。
枫叶的红是这样的：叶脉起始处是最深的暗酒红，随着叶脉的延伸，酒红色也在延伸；之后，枫叶边缘的酒红逐渐淡了，出现了些许的丹红色，形成了奇特动人的渐变色。最有趣的还是枫叶的形状。
仔细观察那片枫叶，像不像一个鸟巢里，正有五只雏鸟伸出半个身子，急切地盼望母鸟归巢喂养它们的情景呢？！在枫叶的边缘，还有一些整齐的、小小的锯齿，像锯条一样，稍不留心，就仿佛很有可能把手割伤似的——当然，这永远不会成为现实。枫叶落到了地上，三五片叠在了一起。
踩在上面行走，可以听见“沙沙沙”的声音，就像冬天踩在雪地上行走时听到的声音一样。每当这时，我就非常愿意外面玩，在满地的枫叶上走。那“沙沙沙”的声音像极了一个个跳动着的音符，非常有趣。
这就是我最喜欢的秋天的枫叶——它是秋天的使者，全身上下都充满了秋天的味道！你也喜欢它吗？
苏教版五年级上册语文第三单元语文测试卷
班级姓名成绩。一 写出你从本单元中积累的四个成语。4分 二 给下面带点的字选择正确的读音。4分 逢 p ng f ng 蒙扫兴 x ng x ng 即 j j 兴嫦娥奔 b n b n 月。霎 sh ch 时间结束 sh s 接济 j j 张牙舞爪 zh o zhu 三 查字典，并按要求填表。8分 ...
苏教版五年级上册语文第三单元语文测试卷
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五年级语文上册第三单元导学案二 苏教版
1 读书莫放 拦路虎 学习目标 知识 朗读课文 理解课文内容。能力 培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。情意 养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学重难点 通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学策略 本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读 朗...