二年级语文下册教学工作总结。
）班科任：1
时间匆匆，转眼一学期的教学又该结束了。本学期我是从下半学期开始接手二年级5班和6班的语文。现在期末将近，回想这个学期以来的语文教学工作，感触颇深，虽然感觉很累，但也伴随着收获的快乐。
在我接手这两个班的语文教学工作以来，我每天坚持认真备课、上课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，与学生平等相处，使学生学有所得，比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、基本情况概述。
二5班有学生41名，这个班学生的语文成绩参差不齐，拔尖生不少，但是基础比较薄弱的学生也有一部分。这个班的学生在课堂上总体来说还是比较活跃的，上课积极回答问题，老师布置的作业能认真完成，但是也有少部分的学困生学习习惯不太好，在课堂上不专心听讲，作业比较拖拉，作业质量完成不高。二6班共有学生40名，学生的总体成绩比5班好一些，总体成绩比较均衡，学困生比5班的要少一些。
二6班的学生在课堂上回答问题很有自己的见解，作业完成的质量总体是不错的，只有个别的学生书写比较潦草，上课注意力不集中。总体来说，这两个班的学生对语文的学习态度还是比较认真的。
2、本学期来完成的教学任务。
1、识字写字教学，是教学工作的重点
二年级是识字写字教学阶段。我发现二年级的识字量特别大。上册要认450个生字，会写350个生字，下册要认400个生字，会写300个字。
鉴于识字量之大，我采取了多种方法帮助学生识字。例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。
加一加、减一减，并采用由易到难的方法，现借助拼音、去掉拼音、让学生掌握识字规律。
2、形成学习能力，倡导学生积极参与各项语文教学活动。
在教学中，我努力做到创设宽松愉悦的学习氛围。激发学习兴趣，教给学生知识，叫他们学会参与、学会合作，学会尊重他人，更教会他们求知，合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在。
3、做好培优补差工作
学期期中考试过后，我认识到要想提高教学质量，培优补差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样，也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。
3、采取的教学方法和教学措施。
一）钻研教材，做好备课工作
因为二5班是智慧课堂班，为了让5班学生能在课堂上充分利用平板资源让自己学有所得，所以我每次提前在平台上备课的时候都会深入研究教材，精心设计教学过程。我会先在平板上备好预习，让学生有目的，有针对性地去学习新课，然后在课堂上我会通过一些习题来测试他们对知识点的掌握，最后再对他们的学习反馈情况对我的教学设计做出适当的调整。经过精心的备课准备，课堂取得了显着的教学效果，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚。
二）灵活使用教学方法，尽量因材施教。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、**、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的**，真正体现自主性。特别二5班是智慧课堂班，所以我要改变传统的教学模式，要利用好平板教学，让学生真正感受到智慧课堂的实效性。
在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
3）注重口语训练，为写话打下基础。
语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生放开胆子去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，最后修改并抄正。
四）多**教学应用其中，激发学生兴趣。
多**采用音、图像相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常在5班使用平板教学，在6班使用课件教学，这样使抽象概念更直观，这样能更好地提高学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。
四、取得的阶段性成果、成绩。
经过一年的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，也有一部分学生的普通话不标准。
另外还有几个学生学习上存在着一定的困难，对这些学生这一学期要进一步加强教育。
五、存在的问题和不足
当然，我还有很多做得不够好的地方。例如在二5班的平板教学中，有时候因为时间关系，没能及时对学生的学习反馈情况作出适当的教学调整。还有对学生朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。
又比如没有很好的突出学生的主体地位，在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
六、今后改进的措施和方向。
总之，在今后的教学工作中，我将在学生的学习习惯，自己的教学方法方面作为突破点，认真反思自己做得不足的地方，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
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二年级语文下册教学工作总结。13 14 班科任 一 基本情况概述。实施智慧教育，让学生享受优质资源 依托学生互帮互扶。也让孩子学习兴趣更浓，积极性更高，学生取得了令人瞩目的成绩，得到广泛家长和学生的认可和支持，因此我班平板智慧课堂越来越有优势。经过了一学期的平板智慧课堂学习后，学生的基础知识 技能方...
部编人教版二年级语文下册教学工作计划
二年级语文下册教学工作计划。一 教学计划内容要求 一 教学目的和任务。1 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势，并养成好习惯。2 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写好铅笔字的习惯。3 培养勤于朗读背诵，借助平板增加课外阅读的习惯。2 汉语拼音 1 利用平板教学，继续巩固汉语拼音，借助平板小游戏提升学...
部编人教版二年级语文下册教学工作计划
二年级 下 语文科教学工作计划。一 教学目的和任务。一 认识常用的汉字450个，会写250个。二 继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。三 掌握汉字的基本笔画 常用偏旁。四 培养正确 良好的写字习惯。五 学习用普通话正确 流利地朗读课文。六 培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。七 诵读...