部编人教版二年级语文下册教学工作总结

二年级语文下册教学工作总结。

17）班科任：

一、基本情况概述。

时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学期，我主要担任二年级7班的语文科教学。回顾这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂”。

经过一个学期的学习，针对学生的个别差异，采取因材施教，尽量的减少学生之间成绩的差异。但还需在基础知识，如：词语，背诵，默写方面加强力度，希望通过复习，学生能在成绩上有个新的台阶。

下面，特对本期工作进行如下总结：

二、本学期完成了哪些教学任务。

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1.在备课方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。

2.在教学方面：以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。

3.后进生辅导方面：在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。

4．认识了200个字，会写300个字。

5．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

6．激发了学生对生活的热爱，产生浓厚兴趣。

7．能够初步把握文章的主要内容，结合生活实际明白道理。

8．观察，结合语文学习，结合生活实际，书面与口头结合表达自己的想法。

三、采取哪些措施和方法。

一）激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、**等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

二）重视朗读。

为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：

“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三）课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

四、得的阶段性成果、成绩。

收获的除了教学和教研上的方法，还有心灵上的满足。一份努力，一份回报！通过大家的共同努力，收到的教学效果：期末模拟考国2班平均分90.8.分，排名第1。

五、存在的问题和不足。

大部分学生的口头说理的能力还要努力加强训练。，我也清晰看到自己的不足之处：个别学生在词语和背诵方面不够好，存在写错字、错得多的现象，这需要我在日后仍加大力度训练，要指导好学生多听写，抄写；由于存在这些不利于学习的因素，在第三次的月考检测中，我班学生的语文成绩不是很理想。

为此，我自己总结原因，层层分析“症结之处”;与其他语文老师交流，出谋划策，鼓励我步步努力提升成绩。通过同年级和跨班听课学习的机会，认真学习其他老师的上课方法，观察不同班级学生的学习风貌，“取他人之长补己之短”，再结合本班学生实际，有针对性地进行教育。

六、今后努力方向。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的进步，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！学生提高学习的兴趣，使静止的文字动了起来，效果极好。在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学**现的问题，思考学生的成长问题，在下学期要多加训练孩子们的课外阅读，基础知识。

多听写，抄写，提高听说读写的能力。

部编人教版二年级语文下册教学工作总结

部编人教版二年级语文下册教学工作总结

部编人教版二年级语文下册教学工作总结

部编人教版二年级语文下册教学工作计划

其他用户还读了