二年级语文下册教学工作计划。
一、教学计划内容要求：
一）、教学目的和任务。
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语(在阅读中积累词语)。学习通过朗读体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境)，自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方(口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌)。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
二、本册教材教学重点和难点。
教学重点：
1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。
教学难点：
1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
三、各单元教学目标重点和难点。
4、教材**。
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：“春光”“爱心”“传统文化”“童话”“哲理”“科技”“故事”“历史”。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，全册课文共二十五篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
五、教学中要注意的一些问题。
学生的课堂认知和掌握情况，是否激发学生的学习和阅读兴趣，二年级是进入正式写作的一个过度阶段，重点培养学生养成良好的阅读兴趣和语言组织能力。
六、教学中德育思想的渗透方法。
1、在课文教学中渗透德育。
2、在识字教学中渗透德育。
3、在阅读教学中渗透德育。
4、在看图说话教学中渗透德育。
5、在语文教学活动中渗透德育。
7、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
1、在教学中不仅要考虑语文自身的特点，而且要遵循学生学习语文的心理规律，关注每个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。
2、结合教学内容，重视培养学生语文的阅读能力。
3、注重教学的创新性，重视培养学生的自主探索能力。
4、重视基本的读背训练，培养和逐步提高学生的读背能力。
八、教学中需要准备的教具和学具。
课件，教参以及平台优秀教案。
8、教学进度安排表。
2023年2月17日星期六。
部编人教版二年级语文下册教学工作总结
二年级语文下册教学工作总结。13 14 班科任 一 基本情况概述。实施智慧教育，让学生享受优质资源 依托学生互帮互扶。也让孩子学习兴趣更浓，积极性更高，学生取得了令人瞩目的成绩，得到广泛家长和学生的认可和支持，因此我班平板智慧课堂越来越有优势。经过了一学期的平板智慧课堂学习后，学生的基础知识 技能方...
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二年级语文下册教学工作总结。班科任 1 时间匆匆，转眼一学期的教学又该结束了。本学期我是从下半学期开始接手二年级5班和6班的语文。现在期末将近，回想这个学期以来的语文教学工作，感触颇深，虽然感觉很累，但也伴随着收获的快乐。在我接手这两个班的语文教学工作以来，我每天坚持认真备课 上课，及时 认真地批改...
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二年级语文下册教学工作计划。一 教学计划内容要求 一 教学目的和任务。1 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势，并养成好习惯。2 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写好铅笔字的习惯。3 培养勤于朗读背诵，借助平板增加课外阅读的习惯。2 汉语拼音 1 利用平板教学，继续巩固汉语拼音，借助平板小游戏提升学...