2023年春部编人教版二年级语文下册教学进度表

发布 2020-10-09 02:12:28 阅读 5663

2018学年部编本二年级语文下册教学进度表。

年级:二年级学科:语文年月。

周次月/日--月/日第一周。

教学目标。引导学生把观察、想象与课。

教材内容(课题)

1、古诗二首2、找春天。

文、**、**相结合,让学3、开满鲜花的小路生在读中感受春天的美好。阅读分享+共读书目。

带领学生品景悟情,激发学生口语交际:注意说话的语气。

语文园地。一、快乐读书吧。

的学习兴趣,提高学生的观察4、邓小爷爷植树5、雷锋叔叔,你在**。

阅读分享+共读书目能力和表达能力。

引导学生通过“文、图、想、

一单元检测+订正。

问、画”为基础的学习方法,6、千人糕。

7、一匹出色的马语文园地二培养学生的表达能力和阅读。

阅读分享+共读书目。

能力。在本单元的学习过程中,教师。

识字1、神州谣2、传统节日要运用多种教学形式引导学3、“贝”的故事4、中国美食生理解课文,激发学生的学习口语交际:长大以后做什么。

阅读分享+共读书目。

兴趣,最终完成学习任务。在本单元的学习过程中,教师。

二单元检测+订正。

语文园地三8、彩色的梦9、枫树上的喜鹊。

主,让学生有自己的思考和感阅读分享+共读书目应注意以自主、合作学习为悟,全面提高学习能力。在教学过程中,教师应注意引。

10、沙滩上的童话。

11、我是一只小虫子。

习惯,还要注重培养借助**阅读分享+共读书目导学生培养学生自主阅读的和生活经验理解课文内容。第二周。

第三周。第四周。

第五周。第六周。

第七周。

借助寓言故事,培养学生发挥三单元检测+订正语文园地四想象的能力、感悟能力和语言12、寓言二则。

阅读分享+共读书目。

积累能力。通过本教学过程的实践活动,13、画杨桃14、小马过河。

主要是鼓励学生积累重要的口语交际:图书借阅公约字词和优美语句,让这些知识诗歌朗诵班级初赛。

阅读分享+共读书目。

扎根于学生头脑之中,为说话。第八周。

和写作打下基础。第九周。

引导学生在学习的过程中结。

四单元检测+订正。

合**,自主学习,学会合作语文园地五15、古诗二首。

阅读分享+共读书目。

**,巩固小组学习的方法。丰富学生的联系生活实际的16、雷雨17、要是你在野外迷了路能力、提高学生的想象力,锻五单元检测+订正。

阅读分享+共读书目。

炼学生的语言表达能力。在教学时,通过创设情境,有。第十周。

第十一周。

助于学生理解文本,进而提高语文园地六18、太空生活趣事多学生的想象、表达能力。结合诗歌朗诵年级决赛。

阅读分享+共读书目。

实践活动,更有效的发挥语言的魅力。

19、大象的耳朵通过在教学中激发学生的兴。

20、蜘蛛开店。

趣,尽量学生乐学、乐说、致六单元检测+订正力于提高学生的学习积极性,阅读分享+共读书目。

要给与适当的鼓励。通过日常教学,要激发学生朗。

读兴趣,发展学生思维,培养21、青蛙卖泥塘。

22、小毛虫。

学生的朗读能力。引导学生背。

语文园地七。

诵指定的课文或片断,能自觉中芯听写大会初赛摘抄好词佳句,达到积累语言阅读分享+共读书目运用语言的目的。

引导学生在阅读教学中,通过集体读、分组读、领读、男女。

学生对读、配乐朗诵、分角色23、祖先的摇篮。

24、当世界年纪还小的时候。

朗读等多种形式,使学生在阅七单元检测+订正读中去感受、体验、思考,去阅读分享+共读书目领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。在口语交际教学时,重视情境。

创设,通过多种方式引起话25、羿射九日。

口语交际:推荐一部动画片。

题、激发学生的交际兴趣。形语文园地八。

成有效的师生、生生互动。教阅读分享+共读书目师还要善于发现学生交流过。第十二周。

第十三周。第十四周。

第十五周。

程当中富有创意、充满童趣的精彩语言。

第十六周。第十七周。

掌握本册书中生字的四会使。

中芯听写大会决赛用方法,**交流各种识记方八单元检测+订正。

阅读分享+共读书目。

法,比较新旧知识,积累语言。通过复习,使学生在教师引领。

复习周(版块式复习)

拼音+字词+句段+阅读+写话。

2023年春部编人教版二年级语文下册教学进度表

2018学年部编本二年级语文下册教学进度表。年级 二年级学科 语文年月。周次月 日 月 日第一周。教学目标。引导学生把观察 想象与课。教材内容 课题 1 古诗二首2 找春天。文 相结合,让学3 开满鲜花的小路生在读中感受春天的美好。阅读分享 共读书目。带领学生品景悟情,激发学生口语交际 注意说话的语...

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写话 名师教案。教学目标 1 写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。2 小组互动,先说后写,激发写作兴趣。3 正确使用方格纸,知道常见标点的占格规则。教学重点 写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。教学时间 1课时教学过程 一 启发谈话,导入新课。同学们,我们...

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