一、看拼音，写词语。(10分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu zuǒ gù yòu pàn
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn xǐ chū wàng wài
二、比一比，再组词。（8分）
恰缓恼垫。给暖脑热。
掩输默推。淹偷墨稚。
三、词语填空。（10分）
1.左顾右盼 （ 口（ ）声 （ 惊（ ）怪 （ 辕（ ）辙。
2.五湖四海 （ 面（ ）方 （ 嘴（ ）舌成（ ）上（ ）
3.博览群书学而会神不倦
任选一个写一句话。
四、给线的字选择正确的义项。（7分）
1、沉：a、沉入水中 b、重，分量大 c、深入，程度深。
1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。
2）爸爸的话引起我的沉思。
3）这桌子实在太沉，我们根本搬不动。
2、抽：a、把夹在中间的东西取出 b、植物长出 c、打 d吸。
1）树木抽出了新的枝条。
2）他从信封里抽出信纸，展开来读。
3）赶车人用鞭子一抽，马儿就跑了起来。
4）池塘里的水已经被抽干了。
五、选词填空。（8分）
神气十足垂头丧气异口同声七嘴八舌。
1、打了胜战的公鸡地迈着步。
2、唉，又犯错误了！小明地回家。
3、看到精彩的表演，人们地喊：“好！”
4、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们地议论着。
因为……所以…… 如果……就…… 一……就…… 不但……而且……
1、这个小姑娘伤得很重不立刻抢救会因为休克和流血过多而死去。
2、哥哥（ ）学习成绩优异唱歌也很棒。
3老师生病了没有来上课。
4、只要铃声（ ）响，同学们（ ）迅速地进入教室。
六、我会按要求改写句子(6)
1、难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？（改为陈述句）
2、白云飘来飘去。（扩句）
3、下课后，我被老师叫到了办公室。（改“把”字句）
七、课文理解(9)
1、“我想去寻找在他们心灵深处的、他们自己还没有（ ）到的极为珍贵的东西。”这“极为珍贵的东西”是指。
2、“小姑娘咽了一口唾沫，把水灌递给了这个过路人。”“咽”让我们感到在这种情况下，她还是把水罐递给那个素不相识的过路人，说明（ ）
3、榆树高，槐树壮。梧桐树叶像手掌开花红似火花开十里香，桑树结果紫又甜。
八、阅读课文片断，回答下面问题。（15分）
一）输血迫在眉睫。医生和**都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢谢谢你医生说你叫什么名字。
阮恒。”1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2、给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、“迫在眉睫”这个词的意思课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会。
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。
5、“忽然又放下去，然后又举起来。”说明阮恒。
二。妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭的工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手就没有歇过，不停地为家人服务。买菜、煮菜、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成为样式鲜艳的裙子；一套旧衣服，经它拼凑就改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。
那双手一针过来，一针过去，针针显得那样欢快！每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
1、 在横线上加一个合适的题目。
2、 第4自然段带点的词语用得不合适，请改过来。
3、 短文是围绕哪句话来写的？请抄下来。
4、妈妈的手“平凡”表现在**？用“——画出来。
5、妈妈的手有两个特点和（ ）
6、文中小作者羡慕妈妈的双手，你羡慕妈妈的什么呢？为什么？
九：习作（18分）
写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情真挚。
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