明光市邵岗中心小学李磊磊。
教学目标：1、认识“秋、气、树”等10个生字和人字头、口字旁、木字旁3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。
2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音和儿化音，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。背诵课文。
3、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，认识自然段。
教学过程：一、游戏导入。
一）听儿歌猜季节。
1、ppt出示：“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。”这是哪个季节呀？
2、ppt出示：“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片**片，香山红叶红满天。”这又是哪个季节？
二）初步感知秋天变化。
1、当我们看到红叶满天的时候，就知道秋天来了。那么，你还从哪些知道秋天来了？
预设：1）秋天我们的衣服穿得多了。
2）树叶都黄了。
3）天好蓝。
2、同学真了不起，这么会观察秋天，现在就让我们一起走进秋天的课文吧！
二、认识课文、初读课文、多样识字。
一）认识课文。
秋天》是课题，下面是课文内容，那么，双横线里面是什么呀？
田字格里呢？
二）初读课文。
1、认识了课文，再来看老师写课题。（板书：1、秋天）“秋”是一个生字，但是我们可以拆开来看，左边是一个“禾”，右边是一个“火”，“禾”“火”在一起就是“秋”。
再写个“1”，表示这是我们学习的第一篇课文，谁来读读课题呀？
2、指名生读课题、齐读课题。
三）多样识字。
1、秋姑娘给我们带来了第一封信。（ppt出示：请小朋友们圈出双横线里的生字，再读准生字的音哟！）拿起笔，在文中圈出来吧！
1）读双横线中的字。
2）**车读。
3）齐读。2、认识偏旁部首。
1）ppt出示：会个 （人字头）
你发现了这两个字有什么共同的地方，你怎么记住它们呢？
2）ppt出示：叶 （口字旁）
3）ppt出示：树 （木字旁）
3、儿化音和“一”的变调。
ppt出示：凉了黄了来了叶子那么。
1）你发现了什么？（轻声）
2）指名生读、齐读。
ppt出示：凉了——天气凉了。
黄了——树叶黄了。
来了——秋天来了。
叶子——一片片叶子。
那么——那么蓝那么高。
3）指名读、齐读，师示范读。
ppt出示：一群一片片一会儿排成个一字。
你发现了什么？（都有“一”字）
4）师示范读儿化音，指名生读、齐读。
字音我们已经读准了，词我们也读好了，接下来我们就来自己读读课文吧！
三、学会标段，再读课文。
一）学会标段。
大家再来读读这篇课文，你发现了每一小段前面是不是都空出来啦？空了几个格子呢？（我们把这样的每行前面空了2个格子的一段就叫做“自然段”）
二）再读课文。
1、教学第一自然段。
1）逗号、句号教学，师师范读，指名生读、齐读。
2）看图说话。
ppt出示：秋天到了，天气凉了，树叶黄了。
春天到了。夏天到了。
冬天到了。3）句子辨析。
ppt出示：
一片叶子从树上落下来。
一片片叶子从树上落下来。
2、教学第二自然段。
1）指名生读。
2）配图读、齐读。
ppt出示：一会儿……一会儿……
3）指名生用“一会儿……一会儿……”练习说话。
4）齐读第二自然段。
3、教学第三自然段。
1）感叹号教学。
2）师师范读，指名生读、齐读。
4、整体读课文，配乐读、随堂背诵。
4、拓展阅读。
同学们，秋天的美景让我们深深陶醉其中，下面，老师带来一首小诗，请你们闭上眼睛，听老师读。
秋叶飘飘。红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。
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