课题。妈妈睡了。
课型。1+x精读课。
人文**受母爱，懂得关爱父母主题。
工具性阅读主题：理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。主题表达主题：有感情体会父母对儿女的爱教学目标。
1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、感受母爱，懂得关爱父母。
3、正确认读16个生字，了解课文**现词语的意思。
课时安排教具学具。
两课时。回家搜集有关赞美妈妈的诗，短文或歌曲，谁愿意把你们找到的读给大家听。
第一课时。教学程序。
教学环师生活动节激趣导入。
修改建议。**歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？
（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。（学生各抒己见）
同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小朋友也观察了他的妈妈，（出示课件），你们看，妈妈在干什么？生：妈妈睡着了。师揭示课题并板书：是啊！妈妈睡了。
一、（二）读文识字自读课文，扫。
1.自由读课文，读准字音。
清文字障碍。2.标自然段，圈画生字，用横线画出生字的词语。
3.同桌互查生字词圈画情况。4.教师检查正音：
a.出示带音生字——自由拼读——小老师领读b.出示词语——自由读——指名读——**车读c.出示带有生字句子：自由读——指名读d.指名分段读文。
二、熟指名分段读文教师纠正——领读难句段——教师范读课文读段——学生练习读正确流利。
二、细1、自由读文，妈妈睡着什么样子？读课。
2、你从**看出妈妈睡着的样子很美？在文中边读边。
文，感画。情交融。
3、从课文中还能看出妈妈怎么样？边读边画，自己思考？
4、还有不懂的词语吗？
三、图谁来夸夸我的好妈妈？
睡梦中的妈妈是那么美丽，那么慈祥，又是那么的累现。
文结在就让我们随着**再读课文，读给我们亲爱的妈妈，读完后，从这三部分中选出一段背下来。注意一定要小。
合，感。声点儿，别吵醒了睡梦中的妈妈。
情升华。课外延读主题丛书100页《妈妈的心》
妈妈的眼睛》
伸，表述真情。
第二课时教学程序。
教学环师生活动节。
修改建议。真心独1.讲到这里，你一定有许多心里话要对妈妈说，让我们白。
发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话。2.把这些话写在纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。
书写生出示生字：“窗脸事闭哄”字正确规范1.读一读，记一记。
2.组词说话3.观察找关键笔4.范写生描红练写。
老师也试着给这幅画的内容，编了一首儿歌，同学们想。
听吗？母为子千辛万苦操碎了心。
子对母知恩图报感激不尽。
母盼子健康、快乐有出息。
子祝母幸福、平安永美丽。
真美丽。妈妈睡了好慈祥。
好累。教学反思。
板书设计。
部编本二年级上册《妈妈睡了》教学设计
第7课 妈妈睡了 教学设计。教学目标。1.认识 哄 先 闭 等13个生字，读准多音字 发 会写 哄 先 闭 等8个生字。积累 的 字短语，会写 明亮 故事 等词语。重点 2.用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。重点 3.通过插图及反复朗读关键语句，感受睡梦中妈妈的美丽 温柔与辛劳，理解课文内容，体...
部编二年级上册语文妈妈睡了教学反思
教学反思参考1 妈妈睡了。妈妈睡了 以一个孩子的口吻叙述了妈妈午睡时孩子的所见所闻所感。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的细致观察来表现的 妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。课堂的难点就是，可能学生们只是感觉到这是一个孩子在观察自己妈妈睡觉时的样子，并不能深刻领悟到这是...
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》教案
7妈妈睡了。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.感受母爱，同时懂得关爱父母。3.深刻体会母子之间的关爱之情。课时安排 两课时。第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.感受母爱，同时懂得关爱父母。3.深刻体会母子之间的关爱之情。板题 示标。直接导入，板书 妈妈睡了。过渡语...