《妈妈睡了》教学反思。
妈妈睡了》这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情。由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会有很大问题。课文分睡梦中的妈妈真美丽，好慈祥，好累三部分让学生体会妈妈的爱。
一、联系生活实际，理解文本。
让学生感知妈妈的“累”这部分，“仔细读读课文，你从哪句话就能读到妈妈的累”，指导学生进一步深入。学生说：“我从妈妈干了好多活，累了，乏了。
”看出妈妈很累。这是我紧紧抓住“好多活儿”进行生活拓展，妈妈一天里都可能干哪些活？学生在真实世界的际遇中学习，与现实对话，为学生创造生活实践的机会，让学生到生活中去观察。
二、抓关键词，理解文本。
学生对睡梦中的妈妈很美丽感触较深，在谈论时，我让学生在评价他人的朗读中对“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交流。在谈“睡梦中的妈妈好慈祥”时，“慈祥”一词对于学生理解来说是一个难点。处理这个问题，我用读文分析的方法。
出示这段文字：谁最会读书了，能在课文中找到写妈妈慈祥的句子。我让学生自己通过读、想，在课文中找到写妈妈慈祥的句子，在教师的引导下学生抓住睡梦中妈妈在微笑，很温和，另外，通过“在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。
”来体会妈妈对孩子的爱。
三、读中感悟伟大的母爱。
教学这一课时，我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情，理解为客。引导学生用心读书，体会文中的母子深情，并适时设置环节“我想说说我的妈妈”，课前布置学生准备几张妈妈的**，或者画几幅关于妈妈的画，说说自己的妈妈，学生边看**或画通过亲自回忆自己的经历，感受母爱。再把文中的妈妈当成自己的妈妈读读课文，把自己对妈妈的感情通过朗读传达出来，学生有感而读，感情自然流露，读出来也自然充满深情。
在作业布置上也以情为主，延续课文内容。一方面把自己最想说给妈妈的话，写在一条纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方；另外，启发学生以后该怎样回报妈妈对自己的爱。
这节课让我意识到自己的教学机智还有待于加强。在以后的教学中还要不断地努力，争取让每位学生在学好课文的基础上感受到语文的魅力。
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》
第7课 妈妈睡了 教案。鹤山区中山小学何欢欢。教学目标。1.认识 哄 先 等12个生字，读准多音字 发 会写 哄 先 等8个字，积累 明亮的眼睛 等4个词语。2.能正确 流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子。3.感受睡梦中妈妈的美丽 温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重点 学会课文中...
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》教案
7妈妈睡了。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.感受母爱，同时懂得关爱父母。3.深刻体会母子之间的关爱之情。课时安排 两课时。第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.感受母爱，同时懂得关爱父母。3.深刻体会母子之间的关爱之情。板题 示标。直接导入，板书 妈妈睡了。过渡语...
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》知识点带习题
妈妈睡了 知识点。我会写。哄h ng 哄人 哄我 哄逗 先xi n 首先 先生 先后 闭b 关闭 闭门 闭合 脸li n 脸色 笑脸 前脸 事sh 事情 故事 事故 沉ch n 沉没 沉浮 沉思 发f 理发 头发 白发 窗chu ng 窗户 窗外 窗前 我会认。紧j n 紧张 紧闭 松紧 滋r n ...