《夜宿山寺》教学设计。
骆雅倩。教学目标：
1.认识“宿”“寺”“危”等6个生字，书写“危”“惊”“敢”3个字。
2.通过品读关键字词，了解全诗的意思，感受山寺之高。展开合理想象，体会诗人的感受。3.通过反复诵读，感受古诗意境，达到熟读成诵。教学重点：
朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。教学过程：
一）聊聊李白，走入诗境。1.温故知作者。
今天，给大家请来了一位神秘人物。他，好酒，他的朋友杜甫在诗中说他“斗酒诗百篇”。人们喜欢他，称他为诗仙、酒仙。
他常常喝着美酒，对着月亮吟诗。（出示《静夜思》引读）。他还喜欢游山玩水，东上庐山，写下了——《望庐山瀑布》，游玩桃花潭写下了《赠汪伦》。
他就是——李白。
2.读诗题，识生字，解诗题。出示题目，读题。
1）识记“宿”。出示甲骨文“宿”。猜一猜，这个是什么字，像什么。
表示一个人躺在房子里的床上。“宿”组词（住宿宿舍），表示和睡觉有关。读相关的词语。
现在，我们把在某个地方住下叫作——住宿，学校提供学生住的地方叫作——宿舍，借住在别人家叫——寄宿，晚上住下我们就叫作——夜宿。
2）识记“寺”，生自由说识记方法。看**，读寺名。（3）说说题意。那么题目“夜宿山寺”是什么意思呢？（4）带着理解，齐读课题。（二）初读古诗，读准读通。
1.自由朗读，出示朗读要求：借助拼音自由朗读古诗，读准音，读通顺。
2.指导节奏，读出停顿。自由练读，男女生读，师生对读。
（三）研读诗歌，感受山寺之“高”。1.整体把握，研读诗句。
读着读着，你的脑海**现了一座怎样的寺庙？看来，大家的脑海中都有不同的寺庙。如果用一个字来形容，你们觉得这座寺庙很——高。
你从**知道这座楼很高很高呢。我们按顺序找找依据。
2.交流学习第一句，感受山寺之“高”。（1）预设一：高百尺。
直观感受：在古代，一百尺相当于我们现在的33米高，就是10层楼的高度。
联系感悟：《赠汪伦》中，也有依据带有这个“尺”字——“桃花潭水深千尺”中的千尺，其实指桃花潭水很深很深；《望庐山瀑布中》的“飞流直下三千尺”指的是瀑布很长很长；同样的写法，这里的高百尺，指的是这座寺庙——很高很高。朗读指导：
指名读出高。（2）预设二：危楼。
李白把这座楼叫作“危楼”。理解“危”字。“危”在字典里的五种解释，你觉得是哪一种？
出示**，理解“危”就是“高”，“危楼”就是“高楼”。指导朗读，再次感受山寺之高。指导书写“危”，关键笔画。
3.交流第二句，感受山寺之高。
1）理解“星辰”，识记“辰”。你如何记住“辰”字。“辰”在古代是“日月星”的总称，在这里指的是“星星”。
它和哪个字很像？早晨的晨。太阳出来了，就是早晨的晨；太阳落山了，就是星辰的辰。
2）想象体会，指导朗读。小朋友们，请大家闭上眼睛想象：现在你也站在了那座高高的寺庙上，你仿佛看到了什么？（摘星星），你和李白想的一样，做动作读。
3）感受夸张。你摘过星星吗？但是李白却能轻松地“摘星辰”，真的能够摘到吗？
这是一种夸张的写法，大胆的想象。李白巧妙地写出了楼之高。（4）一二两句合读，感受夸张写法。
4.交流三四句。（1）看到这样的情景，李白本来也想和大家一样大声地吟诵，但是他却——“不敢高声语”，为什么呢？
2）出示句子，“恐惊天上人”。读准“恐”“惊”。（3）观察字形，都和心理活动有关。
4）了解诗意，想象说话。这句诗的意思是“恐怕惊扰到……”天上的神仙。
5）指导朗读，如何读，既不会惊扰到天上的神仙又能够让大家挺清楚呢？个别读，男女生读，齐读。
小结：连站在楼上说话都会惊扰到神仙，你们说这座楼怎么样？（四）反复品读，熟读成诵。
1.回顾全诗，总结方法。读了整首诗，发现其实每一句都在写楼的“高”，李白借助大胆的想象，把这座高楼展现在我们面前。2.配乐读。
3.看着插图背诵古诗。
4.这首诗不仅可以读，还可以用来唱，一边听，一边跟着唱。（五）看清结构，写好字。
1.欣赏书法名篇。历代的书法家也很喜欢这首诗，他们用各种字体书写这首诗，欣赏。
2.重点学习“惊”“敢”。左右结构：
一看宽窄，二看高低，三看穿插。3.敢和取进行比较：
耳朵上面挂上钩，右边反文不是“又”。
部编版小学语文二年级上册《夜宿山寺》教学反思优质课教案
夜宿山寺 教学反思。叶圣陶先生说，教是为了不教。语文教学的目的，并不在于灌输给学生许多语文知识，而在于教学生自己走完学习过程，培养他们自能读书，自能写作的能力。小学语文课堂教学，要把注意力放在学生学习过程指导的研究上。指导学生从廖误一步一步走向正确，从浅薄一步一步走向深厚，从生疏一步一步走向熟练。每...
部编人教版小学二年级上册语文《夜宿山寺》教案二
夜宿山寺。教学目标 1.正确 流利 有感情地诵读古诗 2.识字写字，通过理解关键字词，了解全诗的意思 3.了解李白诗歌的特点 大胆想象，激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点 难点 引导学生感受诗人大胆的想象以及诗人对楼之高的感叹赞美之情。重点 通过对 危 字及 高百尺 的理解和对 摘星辰 等内容的想象...
新部编人教版小学二年级语文上册《夜宿山寺》教案二
夜宿山寺。教学目标。1 学习诗中的生字 生词。2 理解诗句，进入诗人描绘的情境中，体会诗人的感受。3 背诵 默写全诗。教学重点 难点 理解诗句，进入诗人描绘的情境中，体会诗人的感受。课时 一课时教学过程。1 背诵李白的诗 板书 李白 请学生背一背李白的诗。如 静夜思 赠汪伦 等。2 创设情境，理解诗...