第二单元单元分析。
单元主题：奇观。
教学内容与分析：
本单元以“奇观”为主题，一共安排了三篇主体课文，一篇拓展阅读课文，一个“语文天地”。旨在引导学生留心观察大自然，细心观察家乡的事物，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，文体包括说明文、古文和散文。
雅鲁藏布大峡谷》建议充分利用课后思考题，让学生谈谈初读课文后对大峡谷的印象，然后再让学生细读文章，自读自悟并作批注。在小组合作的基础上做全班交流，体会到大峡谷的神奇。可以结合“拓展阅读”的《海市》和“语文天地”的“初显身手”进行说与写的联系，编写探险故事。
浙江潮》建议在反复诵读的过程中充分想象、感受钱塘江大潮的雄伟壮丽，感受文中词语、句子的精确、美妙，感悟到恰当地运用语言和修辞方法所带来的表现力和感染力。比较《浙江潮》和《观潮》两篇课文的异同。
红树林》为略读课文，在于扩大学生的阅读量，引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。建议继续应用列提纲的方法梳理文章内容，进而形成整体感知课文的能力。
教学目标：1、学会本组的14个生字，积累课后“日积月累”中的词语并结合上下文理解。
2、能正确、流利地朗读课文，从中感悟作者对大自然鬼斧神工的惊叹，激发起对祖国大好河山的无比自豪与热爱。背诵《浙江潮》。
3、指导学生上网搜寻能再现大自然奇观的资料，向别人介绍。在编写探险故事的过程中培养学生的想象力和合作学习的能力。
4、利用“金钥匙”引导学生不断总结学习方法，正确评价自己，如何发现自己在学习中存在的问题，找到改进的方法。
5、强化基础知识的训练，提高可内外结合的语文综合学习能力。
6、继续进行“提纲笔记”的练习。
教学中难点：目标2/3/4课时安排：11－12课时。
苏教版五年级上册第二单元单元分析
苏教版五年级语文 第九册 第二单元教材分析。解读教材是一种上有课标，下有学生，中间有文本的活动。本单元的教材分析将沿着这条思想的轨迹进行。一 课程标准第三学段 5 6年级 阅读与写作 的相关要求 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章...
五年级第二单元教材分析
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