本次检测主要考查学生对小数除法的掌握情况，既对学生基础知识基本技能的考查，又对学生综合能力的考查，本单元检测难度在本册教材中是最难掌握的部分。重视知识理解与过程的考查。
本次检测，我班级共有44分参加考试，平均分56.56分，26人及格，18人不及格，90分以上1人，80分以上9人，60-79分16人，差生人数13人。从考试结果看，这次考得很不理想，不难发现学生对知识掌握不够牢固，不会灵活运用所学知识解决问题，计算准确率不高；从各题的反应看来，成绩不理想的同时，发现了很多问题值得我去分析和反思的。
一． 做题情况分析。
从检测卷看，填空题选择题和判断题做得都还不错，得分比较少四五六大题，计算是单元的基础，个别学生不知道怎么列式子，有些没有划掉0和小数点，解决问题大部分学生不理解题意，不知道列式，更算不出来；这说明大部分学生小数除法不过关。
二． 存在的问题。
1. 学生没有完全养成良好的学习习惯，审题，答题不够认真；
2. 计算能力较差，计算正确率不高，对这部分知识掌握得不够扎实；
3. 商的过程只用商乘除数的其中一位（如：2.45÷1.5中只知道商4乘后面的5）
三． 改进方法。
1. 加强学生小数除法基本功的训练，重视能力的培养；
2. 先从整数的题目激趣，引入小数的解决问题中；
3. 采取帮扶和激励的方法来提高整个班集体的综合成绩。
五年级数学上册第二单元检测质量分析
一 考试质量情况分析 本次考试，两个班级共有42名学生参加考试，平均分为57.2分，23人及格，有19人不及格，85分以上的只有6人。从考试结果来看，由于计算量很大，学生掌握不太好，不容乐观啊！他们数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。二 试卷命题的分析。整份试卷的命题...
五年级数学上册第二单元检测质量分析
新华小学刘永光。这次检测就总体而言，主要考查学生对小数除法的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，重视知识理解与过程的考查。本次考试，我班级共有60名学生参加考试，总分2545.5分，平均分为42.425 分，25人及格，及格率41.7 优秀人数10人，优...
五年级数学上册第二单元检测题
小数除法 班姓名座号成绩。一 神机妙算 对又快 40分 10 6 24 1 直接写出得数 2 用竖式计算 3 下面各题怎样算简便就怎样算。二 认真细致 填一填 20分 3 4 4 6 3 分 0.6 时 3.75千米 3750 米 560千克 0.56 吨。2 一辆汽车0.5小时行驶40千米，这辆汽...