位置检测。一、想一想，填一填。（20分）
1、小玲和小明在同一教室上课，小玲的座位在第2列、第3行，简记为（2，3）。小明的位置简记为（3，4），则小明在该教室的位置是。
2、电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作。
3、照样子写出右图中字母的位置。
a（3，4） bc（ ）
def（ ）
4、小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的。
位置，需要从电影票上找到个相关数据。
5、在确定数轴上一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在（ ）面，把纵轴上的数写在（ ）面。
二、描出下列各点，并依次连成封闭图形，并填空。（10分）
1、a（1，2） b（2，4） c（5，4） d（4，2）
2、a（2，4） b（3，4） c（4，1） d（1，1）
三、照样子涂一涂。（10分）
四、下面是某旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置。（8分）
五、下面是游乐场示意图。（8分）
六、下面是一辆公共汽车的行驶路线图。（26分）
1、在图上标出各站点所在的位置。
2、公共汽车从起点站驶出，往北走（ ）m，再往东走（ ）m到医院。从医院往东走（ ）m，再往北走（ ）m到学校。从学校往（ ）走（ ）m到邮局。
从邮局往（ ）走（ ）m，再往（ ）走（ ）m到商场。从商场往（ ）走（ ）m，再往（ ）走（ ）m到终点。
七、解决问题。（18分）
1、先标出下图中平行四边形各个顶点的。
位置，再分别画出平行四边形向上和向右平移。
4个单位后的图形。
2、画出将右图的小话旗向上平移5个格的图形，这时ａ、ｂ3点分别在什么位置？
3、下面这张平面图被损坏了，请你认真观察此图，开动脑筋写出图中所有建筑的位置。
盆景园（ ，儿童乐园（ ，
草坪（ ，假山（ ，
书报亭（ ，饭店（ ，
水池（ ，大门（ ，
八、智慧园。（20分）
下面是一张中国象棋棋盘图。
1、红方帅的的位置是（ ，黑方将的位置是（ ，
2、（7，9）是（ ）方的（ ）7，0）是（ ）方的（ ）
3、红方相从（2，9）飞到（4，7），请在棋盘中标出飞到的位置。
4、从（6，6）走一步到（6，5）这个位置的是（ ）方的（ ）
5、在（1，9）位置的马跳到（2，7），请标出这个马跳到的位置。
五年级数学上册第二单元位置教案
二 反馈练习。教师念出班上某个同学的名字，学生在练习本上写出他的准确位置。生活中还有哪些时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。三 教学例2 1.现在我们一起来看看在这样的一张示意图上，如何表示出图上的场馆所在的位置。2.依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。3，0 3.同桌讨论说出...
课题 五年级数学上册第二单元位置
课题 用数对确定位置 二 主备人 一 同飞自学。自学目标 能在方格纸上用数对确定物体的位置，发展空间观念。自学内容 一 知识回顾。数对 3，4 表示第 列第 行。第3列第5行用数对 表示。二 自主学习。自学p20例2，思考以下问题。1 方格纸上的竖线表示 横线表示 大门用数对 3，0 表示，说明大门...
小学五年级数学上册第二单元《位置》同步试题
位置 同步试题。一 填空。1 刘强在教室里的位置用数对表示是 4 1 表示坐在第4列 第1行的位置 王兵在教室里的位置用数对表示是 2 7 表示坐在第 列 第 行的位置。考查目的 巩固用数对表示物体的位置的方法 数对中两个数代表的含义。答案 2 7.解析 学生通过建立的数对模型 在无座位图的情况下完...