第周星期第节年月日。
（课型： 课时： ）
教学目标：教学重点、难点：
教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
（课型： 课时： ）
教学目标：教学重点、难点：
教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学目标：教学重点、难点：
教学准备：教学过程设计：
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学目标：教学重点、难点：
教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学准备：教学过程设计：
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
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（课型： 课时： ）
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教学准备：教学过程设计：
板书设计：作业布置：
教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
（课型： 课时： ）
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教学反思：注：以上要素要求“字体四号、加粗，与内容区别开来。）第周星期第节年月日。
人教版一年级语文下册教案
识字一。教学目标 1 认识 万 复 等10个生字，会写 万 丁 等6个字。2 朗读课文，背诵课文。3 主动收集积累春天的词语。4 留心观察春天景物的变化，感受春天的美，使学生产生好奇，激发学生了解 观察大自然的兴趣。教学重 难点 识字写字。课时安排 1课时。教学过程。一 激趣，进入春天。1 歌曲 春...
人教版一年级语文下册教案
小学2016 2017 下 一。年。级。语。文。下。册。教。案。学校。班级。教师。1 春夏秋冬。教学目标。1 认识8个生字。会写7个生字。认识两个新部首 重点 2 观察图画，看懂图意，对照图画理解词语的意思。重点 3 能主动积累有关春夏秋冬的词语。重点 4 能留心观察事物，丰富自己的见闻和感受。课前...
人教版一年级语文下册识字一教案
教学要求。1 会认 万 复 等13个生字。会写 万 丁 等5个字。2 能正确朗读8个有关春天的词语，感受春天的美景。3 能主动积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力。教学重难点引导学生通过看图 学词及联系生活实际来识字。教具准备生字卡片，音节卡片，挂图。教学课时 2课时。教学过...