人教版一年级下册总复习建议。
紧张的期末工作又来临了，大家现在都在着手期末复习。下面就期末复习中的重点与要注意的地方与各位一起交流一下。
把复习的内容分为四大方面：汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。每一项又分三点来介绍，分别是：学习目标；要掌握的知识要点；可以采取的练习形式及复习中的建议。
一、汉语拼音。
一）学习目标。
1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。
2、掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为查字典打下基础。
二）知识要点。
1、汉语拼音是一年级第一学期学习的重点，本学期主要是继续借助拼音识字，在平时的学习中不断巩固。
2、这学期针对汉语拼音有一个新内容是：学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。
三）练习形式及复习建议。
书中在“语文园地五”出示了拼音字母表，要求读读背背；在“语文园地六”有用音序查字法查字的题目。根据书上这两个内容，平时老师可以采取多种形式进行练习，便于学生熟练掌握汉语拼音字母表。如：
1、连一连。
aglmqgq a i a2、填空。abc（
gi（k（mn3、“练”字查字典应查字母（）。
二、识字与写字。
一）学习目标。
1、用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个。
3、加强写字练习，不仅要写对，更要写好，保证写字质量。
4、学习音序查字法。
二）知识要点。
本册要求学生能掌握550个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会写250个常用字，要求要会写、写好、会运用。
三）练习形式及复习建议。
1、要求会写的250个字。
看拼音写词语、写句子。见。
语文园地一”。
辨析形近字。
书**现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词，以及选字填空等。
在“语文园地。
一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。
多音字的掌握。“语文园地四”出现了三个多音字：长、乐、着。在复习时老师们可以出一些选择正确读音，多音字组词这样的题进行练习。
在写字方面，主要培养学生书写时笔画要规范，笔顺要正确，字的结构要美观，养成良好的书写习惯，保持良好的书写姿势。
2、要求会读的300个字。
这三百个字不要求会写，只要求在不同的语言环境中认识。如何在复习时帮助学生记忆这部分内容，检验学生掌握的程度？我们可以采取一些生字连线组成词语，搭配词语，根据句子选字，读小短文等形式进行练习。
力求方法多样，加强巩固复习。
连一连。施。杆。懂。
错事。祝。肥。做。
拖鞋。潮。贺。拿。
礼貌。秤。湿。晒。
棉被。把音节补充完整。
w r g歌舞忽然感激（如果感觉填韵母有困难，也可以填声母）
在正确的字下画。
河。荷）叶是小水珠的摇（蓝。
篮）。以（网。
往）爱读书的哥哥，现在总爱去（网。
往）吧玩游戏。
阅读短文。每个语文园地都安排了“读读背背”的内容，都是一些不同内容的小短文、小诗歌，主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习，我们可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。在这学期的单元练习卷中，每份卷子的最后一题就是读短文，我们平时很好地利用它，不仅能提高学生的朗读能力，也对学生识字有很大帮助。
老师们也可以编排一些这样的小短文，使内容尽可能多地加进一些我们所学的认读字，如有困难可以编一些句子，来帮助学生在不同的语境中识字，提高识字能力。3、词语训练。
反义词：在“语文园地。
五、七”，识字7。
数量词：“识字6”中进行了集中学习。我们还可以联系平时所学的内容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握数量词。
把词语写具体：
在页的“（）的（）”在122页的“（）地（）”注意两个词组的不同，可以出一些练习帮助学习掌握。如：轻轻的（
；轻轻地（让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如：懒洋洋地小猫；懒洋洋地晒太阳……不必讲解得很细，学生对两个“de”字简单区分就可以了。
照样子写词语。
第75页。来。
去。第119页。
把。组词练习：形近字组词、一字多组词。在书上第页。
尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，这一题目的设计不仅使学生积累了词语，也使学生明白了一个字有许多种意思，根据不同的意思练习扩词。复习中老师们也可以选一些这样的字，进行扩词练习，也可以进行选词填空的练习。
如：选词填空：
站立、成立、树立。
2024年，新中国（
了。我们从小要（
远大的理想。
一棵棵小树就像一个个战士，（
在道路的两边。
4、句子练习。
照样子说句子。如：正。
呢！见书71页。
渐渐。见书84页。
一边。一边。
见书91页。
那么。那么。
见书106页。
已经。见书154页。
对于照样子说句子的内容，这一册安排得较多，主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的能力，为今后的造句打基础。这种形式的题还是以说为主，进行适当的拓展，根据学生实际情况也可以练习写一写。
把句子补充完整。
如：我替爸爸。
见书26页。
了解“把”字句与“被”字句的关系。见书101页。
两个句子在意思上相同，在说法上不同。让学生读一读，掌握方法后练一练“把”字句与“被”字句的互相转换。
三、阅读。一）学习目标。
1、在正确、流利朗读的基础上，能悟出感情，读出感情，充分体会课文的情感因素。
2、在阅读中锻炼质疑问难的能力，充分发表自己的见解。
3、在课外阅读的基础上，乐于与他人交流。
二）知识要点。
1、课文的朗读与背诵。
2、语文园地中的读读背背。
三）练习形式及复习建议。
1、共8篇课文要求背诵，是第课，有两篇课文要求背诵喜欢的段落，是第课。
在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，然后可以分组进行检查，老师进行抽查，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵。这样可以使学生有较多地练习机会。
2、语文园地中的读读背背。主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。
3、进行简单的阅读短文的练习。让学生练习从文中提取一些基本信息，如：画出一些相关的词语等。回答一些简单的问题。
四、口语交际。
一）学习目标。
1、在口语交际课及日常生活中主动进行口语交际，注意交际的方法，不断提高口语交际能力。
2、努力增强在生活中学语文、用语文的意识。
二）知识要点。
本册书中八个口语交际可以分为四个大内容：讨论交流，画一画讲一讲；续编故事；猜谜游戏；看图回答并讨论问题。
三）练习形式及复习建议。
在进行口语交际的复习时，首先让学生先回顾交际时要注意的地方，并总结出方法，加以复习巩固；然后以一个学生较为感兴趣的话题为交际内容，进行讨论交流；最后进行总结。
复习中还应该注意的两个问题。
一、注重学习方法的总结和学习能力的培养。
如：识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也。
复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。
如：写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。
如：背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。
只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。
二、注重学习习惯的培养。
复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的。
头脑中更清晰，更有条理。因此功夫还要用在平时，不要在考试前给学生做大量的习题，盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，囫囵吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。所以关键还是要掌握好学习的方法，梳理清知识的脉络，养成好的学习习惯，这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。
人教版一年级语文下册总复习
1 前鼻音 淋亲闻认音蚓阴根闷伸阵蚊新温因劲沉奔。申盆分饮引稳 2 后鼻音 冰丁争鸣醒邓龄经行评懂精等情晴另病蜂。定捧轻净请蜻晶坪睁令瓶蜓晴停称秤领井。命英丰敬诚赢整应并盛饼程梦名迎顶 3 平舌音 苏澡洒岁栽村醉散错扫赛紫聪总才字所擦。尊司砸艘祖赞餐糟粗丝采速。4 翘舌音 枝梳梢耍植诗首处事照张晒收...
人教版一年级语文下册总复习
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一 偏旁部首。口字旁 听唱吹吃吗吧吓叫呢呀哪叶知和。单人旁 你他们伙伴位像什借做们 三点水 洗江河湖海活没淡沙汽法 言字旁 说话认语诗许讲请让谁两点水 冷净凉草字头 花草节苦苗四点底 点照热。走之儿 连远送过边这选道提手旁 扫拉把找。日字旁 明春早星晚是时量最双耳旁 阳那都队。双人旁 行往得很竖心旁...