一年级下册《语文园地八》教学设计。
培养学生学习新知识后，能复习的好习惯。今天呢，就为大家推荐一年级下册《语文园地八》教学设计，希望能帮到大家哦~
一年级下册《语文园地八》教学设计【教学目标】
1、落实“我的发现”“日积月累”两项训练。2、激发学生识字兴趣。【教具准备】识字卡片。【教学过程】一、我的发现。
1、读读“学习伙伴”的话。
2、自己读读短文，说说短文中讲了几个字？3、老师出示汉字部件，请学生动手拼摆。4、展示拼摆结果，并说说自己的想法。
千口→舌舌甘→甜土里→埋木帛→棉人门→闪马门→闯心门→闷合手→拿手分手→掰。
5、读“我会认”中的汉字，说说自己的记忆方法。6、反复读短文。
7、你能再举例说说运用抓分、组合法记忆的汉字吗？
第1页。二、日积月累。
1、完成“我会填”的训练。⑴认识要填的汉字，分别认读。请──情完→玩得──很跳──桃⑵自己试着填空。⑶集体订正。
小结：在学习中应该区分字形、字义。2、完成“我会读”的训练。
小组合作学习，提出学习要求，读准确，读流利。⑵小组自行学习。
小组间赛读，开展“夺红旗”比赛。第二课时【教学目标】
1、落实“口语交际”“展示台”训练项目。2、激发学生的想象能力和有序语言表达能力。【教具准备】插图。【教学过程】一、口语交际。
1、创设情景，导入学习。
小熊要过生日了，请小猴去它家做客。可是小熊家住在一条大河的对面，河上没有船，也没有其他的办法帮助小猴。
第2页。过河，请大家帮小猴设计一座桥。现在，我们把设计的图样拿出来，准备向小猴推荐自己的小桥。2、准备介绍词，小组讨论。3、小组间互相交流。
每组派代表向小猴介绍自己的小组设计的桥。⑵其他小组对他们进行质疑。⑶评选展示最优秀的桥。⑷扩展情景，延伸交流。二、展示台。
1、看图，了解图中大意。
2、请学生说小猴怎样把皮球捞上来。⑴分小组讨论。⑵小组汇报。
3、同学评议哪个小组的方法想象最合理。4、老师小结，肯定认真观察的孩子。
第3页。
一年级下册《语文园地八》教学设计
培养学生学习新知识后，能复习的好习惯。今天呢，小编就为大家推荐一年级下册 语文园地八 教学设计，希望能帮到大家哦 教学目标 1 落实 我的发现 日积月累 两项训练。2 激发学生识字兴趣。教具准备 识字卡片。教学过程 一 我的发现。1 读读 学习伙伴 的话。2 自己读读短文，说说短文中讲了几个字？3 ...
一年级下册语文园地一教学设计
官庄小学孙钦婧。教学目标 1 引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2 积累有关春天的词语。3 正确书写句子，激发写句子的兴趣。4 熟读背诵 花园果园 教学准备 生字词语卡片 小黑板 学生搜集关于春天的词语 文章 童话故事或 等资料，并画一幅春天的画 课件。课时安排 两课时。第一课时。教学目标 1...
人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思
精选公文范文。人教版一年级语文。下册语文园地八教学设计及教学反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思 学习目标 了解 合一合 的识字方法，会用这种方法自学生字。能够区分形近字和同音字 能把短文读正确，了解意思。能根据情境想出解决问题的...