第八单元习作指导新闻小发布个性话荣辱习作题目分析： 这是本学期的最后一次习作， 也是一次不限定习作内容的自主、 自由习作。 教材对习作内容、 方法和要求作出了明确的提示。
到了中高年级， 几乎每册教材都安排一次自主式习作， 看似雷同， 其实变化很大， 学生随着年龄的增长， 年级的升高， 知识、 能力、生活经验都相应地得到了增长。 教师要从每次自由作文中的相同之处看到不同之处， 要根据年段要求， 对每一次自由作文提出不同的、 明确的要求。 本次习作要重点引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感， 选择最想写的内容写下来。
教师一定要把学生的思路打开， 鼓励学生在内容的选择、 顺序的安排、 语言的使用上， 能与他人有点不同， 有点新意。 当然要求要适度。 对个别学困生要加强当面指导与批改， 对这些学生可适当放宽要求。
本次作文后，可引导学生对本学期自己的作文做一个小结， 谈谈或写写自己的收获及不足， 教师可安排时间组织学生交流。 【设计依据和教学目标】 ⒈设计依据： 八荣八耻活动已经成为当前的社会热点话题， 指导小学生根据这一热点话题来选材， 进行练习写作， 是作文与做人相结合的有效途径之一。
作为小学语文教师，我们应该关注八荣八耻活动的这一社会热点新闻话题， 积极地引导学生走近生活发现美， 体验生活感悟美， 描绘生活展示美， 创新生活创造美。 ⒉教学目标： ①引导学生进一步理解八荣八耻的深刻内涵。
指导学生积极关注八荣八耻活动中热点话题。 ②指导学生学习小新闻稿件和小通讯的写作方法， 练习写作小通讯稿件。 ③激发学生的习作兴趣， 引导学生学会积累习作素材。
④指导学生学会围绕中心来选择材料。 【教学过程和教学策略】 第一课时一、 前作文： 未成曲调先有情 ㈠、话题交流， 真情融汇：
吹面不寒杨柳风 1、 同学们， 当前， 全国各地正在轰轰烈烈地开展社会主义荣辱观教育活动， 好人好事层出不穷。 我们如果把自己身边在八荣八耻活动中发现的新鲜事写出来， 就是一篇很好的新闻稿件， 你们愿意写出来吗？ 2、 读一读， 说一说。
①读读《 八荣八耻道德歌谣》 你拍一， 我拍一， 八荣八耻要牢记； 你拍二， 我拍二， 为了祖国要出劲你拍三， 我拍三， 铺张浪费要揭穿； 你拍四， 我拍四， 做人不能自顾自。 你拍五， 我拍五， 好逸恶劳是耻辱； 你拍六， 我拍六， 我们尊老也爱幼你拍七， 我拍七， 崇尚科学属第一； 你拍八， 我拍八， 诚实守信人人夸你拍九， 我拍九， 法律法规要遵守； 你拍十， 我拍十， 争做文明小卫士！ ②您能说一说您对这一首歌谣的理解吗？
（设计意图） 通过读。
语文人教版五年级下册语文园地八口语交际名师优秀教案
聊聊热门话题 教学设计蒙自二小张文伟聊聊热门话题教学目标知识与技能 1 积极参与聊天过程，能清楚讲述事情的经过，充分表达自己的看法。2 认真倾听，能抓住同学发言的内容进行补充或质疑 争辩，培养学生的批判精神。3 交流时理解 尊重对方，学会与他人合作，感受聊天的乐趣。过程与方法 1 创设情境。2 小组...
人教版小语五年级下册古诗及日积月累复习
官坝完小五年级下册语文期末复习 四 五年级 班姓名 一 默写 牧童舟过安仁。清平乐。村居。二 将名言补充完整。天行健无志空长百岁。莫等闲，空 少年易老学难成路曼曼其修远兮无以至千里无以成江海。地满红花红满地一夜五更，半夜二更半 楼外青山，山外白云，云飞天外。你若要喜爱你自己的价值。让预言的号角奏鸣。...
小语五年级试卷 1
2010年小学五年级语文综合知识竞赛初赛试卷。一 我会帮 x 找朋友，使语句通顺。5分 我清 地记得 日伙伴们在 阳 下时，趟过没 的小 大家 笑着，哈哈地到达岸，踏上了乡间熟 的小径。二 我会判断正误，正确的打 错误的打 6分 1 赢 字的第十六画是。2 凸 凹 两个字笔划数都是五。3 京 津 金...