导学案。
课题：19、生命生命。
本周习惯养成：认真思考，书写规范。
第一课时。学习目标】
1、认识5个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。培养热爱祖国语言文字的感情。【学习重点】
读懂课文内容，理清脉络。
学法指导】仔细读课文，联系上下文或查字典理解课文中的生字新词。【自主学习】
1、给下面的两个词加上不同的标点，你有几种标法，读出自己的独特体会。生命生命生命生命2、借助字典或课文注音朗读课文。3、查字典，理解下面的词语。骚扰：震撼：【合作**】
1、用简洁的语言或小标题概括各段的内容。2、再读课文，初步体会文章的情感。3、我要把这些句子多读读：我常常想，生命是什么？
…我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！……我忍不住放了它。
那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（出示课件）【展示交流】
1、让我感受到生命的句子有哪些？2、根据提示归纳各段段意。
从，我感受到了生命的存在。3、再读自己喜欢的段落，完成下面的习题：
在作者眼中，生命就是的飞蛾，就是，就。
个备、反思。
是。在我眼中，生命就是，就是，就是。（出示课件）【整理学案】认真书写本课生字。
达标测评】1、看拼音写词语，sāorǎozāotàzhnhànzhuózhuàng()(
yùwàng zāo tàduǎn zàn dòng tán
2、我能从第四自然段中找出下列词语的近义词骚扰（）震动（）珍惜（）跃动（）
苏教版四年级下19云雀的心愿导学案
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。2 检查课文朗读情况。指名逐段试读课文，要求不错字 不加字 不减字 不破词破句。师生共同纠正读错的地方。3 云雀妈妈和小云雀都到过哪些地方呢？快速浏览课文找一找，然后两人小组用 先 然后 最后 说一说。二 精读感悟 出示课件 森林实在是太重要了！明年...
四年级语文8课导学案
主人姓名班级 小组名 编号。本周训练主题 学会说完整的话！学科 四年级语文主备人 秦海芳复备人 课题 6 万年牢课型 预习 展示总课时 1 课时 第一课时。学习目标 认识本课8个生字。通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。预习任务 1 自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第。二 三遍正确...
四年级导学案
unit 6 meet my family 导学案。第2节 unit6 meet my family 温馨寄语 nothing great was ever achieved without enthusiasm.无热情成就不了伟业。课型 课前预习 合作展示 当堂检测 评价激励。学科 英语。年级 四...