四子王旗第八小学教师:岳仙桃。
本单元主要是使学生学会表达天气,重点句型是:what’s the weatherlike in...由于涉及到的单词是关于天气的,在此基础上创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开教学。
本单元的内容安排体现了由浅入深、循序渐进的原则,a部分着重学习天气的冷暖变化,而b部分的重点是天气状况变化及名词变形容词,如:sun---sunny, rain --rainy等。在教学中,要注意多创设情境,达到学以致用。
本单元的学习目标是。能听、说、认读let’stalk部分的内容。能够读懂短文,并完成相应练习。
在本单元的英语教学里,不管是听说还是读写,都离不开词汇。所以,一直以来我都是很重视词汇教学。每课出现的单词我会重点教学,所有的单词都要求学生必须四会掌握,即听、说、读、写,尤其是a、b部分。
在本单元的英语教学里。我想英语课堂教学应更加需要小组合作,亲身体验,由教师的讲授型向学生的**型转变。同时教师也要会欣赏学生,激发并保持学生的学习兴趣,要让学生学会自己去解决问题,让他们在亲身体验中学会知识,并培养口头表达能力。
四年级英语下册第三单元
第五课时。娣。一 教学目标与要求。1 能够听 说 认读本课时主要句型 tahese are your pants.and those are my shees.they are somall.2 能够在完成这些句子活动中使用这些句子,描述自己或他人的衣物。3 能够辨别let s check 中的关键...
PEP小学英语四年级下册第三单元教学设计
万里小学吴亚琴。教学内容 b let s learn let s chant 教学目标 1.能听 说 认读本课时主要单词 pants,socks,jeans,shorts,shoes.2.能用句型where are my 来提问并回答。3.能听懂会唱let s chant部分歌谣。教学重点 听 说 ...
pep小学四年级英语下册第三单元教案
pep小学四年级英语下册第三单元教案第三单元。第一课时教案。课题 unit3 iur skirt?教学重点 与衣物有关的六个词组。教学难点 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学准备 各种带颜色衣物的 教师 和各种衣物若干 学生 衣物及颜色的单词卡片录音机和磁带。画有各种颜色衣物的图画教学过程 ...