莲下中心小学小学四年级语文第三单元综合卷题。
班别姓名座号
一、看拼音，写词语
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān
biān fú yú chǔn fǎn huí yì xiǎng tiān kāi
mǐn ruì zhàng ài lǚ yóu zhēng xiān kǒng hòu
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。
五、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案图画） （充满充分）信心心情（感激激动。
（震动感动）世界岁月（艰难艰苦） （猛烈热烈）鼓掌。
六、比一比，再组词
彻拦嘲（ ）啄（ ）返（ ）
砌栏潮（ ）逐（ ）板（ ）
幼荧健（ ）嚷（ ）
幻萤键（ ）壤（ ）
七、给下面的字换个偏旁再组词。
滩嘲蝇。避揭祸。
八、用下面的关联词语写句子。
1、虽然……但是。
2、如果……就……
九、把下列的词语补充完整。
鱼（ ）而出随心所（ ）想天开见（ ）不救。
气（ ）吁吁不折不（ ）不可及争先（ ）后。
十、选词填空。
温暖温和温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感。
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ 把蝙蝠的眼睛蒙上，（ 它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ 应该坚决制止。
观察侦察。1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示启事。3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物。
十一 、依要求改写下面的句子。
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
九、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑。
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨。
课外： 十、读句子，完成作业。
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事：
（2）向导为什么这样说呢。
a、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
b、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
c、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指。
2）下面哪种措施不利于管住泥沙。
a、黄土高原地区应以牧、林为主。
b、保护森林，恢复植被。
c、加快开垦放牧。
十。一、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ）荧”的部首是。
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照重复阻碍打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像蝙蝠的雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的。
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的。
二）、阅读短文，回答问题。
蚂蚁。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ 食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ 它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）
a、总——分b、分——总c、总——分——总。
4、第三自然段用了修辞手法。
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”
1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
四年级下册第三单元
第3讲从大自然中得到的启示。一 选材。1 我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。2 2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器 世界上最早的小提琴。3 要下雨了，大自然会给我们的很多启示。4 从动物身上...
四年级下册第三单元
第三单元。一 比一比再组词。隐 响 竟 铺 掉 稳 晌 竞 辅 悼 壁 虑 避 虚 二 按要求写句子。1我们必须遵守纪律的习惯。修改病句 2我校请解放军叔叔经常作报告。修改病句 3松树疏疏朗朗。扩写句子 4.难道我忍心让他一个人去吗？改为陈述句 5碧绿的草原一望无际。改为比喻句 6冬天的阳光照在我的...
四年级下册第三单元
2 能从内容或情感上体会些一些词语表情达意的作用。体现在课后练习 语文园地 我的发现 在 自然之道 一课的课后练习中抓住 极不情愿 颓丧 悲叹 等重点语句，并体会一些情感丰富的词语，结合事例谈谈读后的体会。蝙蝠和雷达 讲的是人类从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，使飞机能在夜间飞行。学习这篇课文，了解实验...