一、看拼音，写词语。
peixun tongxun ziyuan gexianshentong biwu zhencha zihao xialingying canku jijing zhushou bingchu bingmo
二、辨字组词。
豪某营陪供攒簿限讯槐膊。
毫煤莺培拱赞薄跟迅魂搏。
三、补充词语。
）地而起大（）（手各（）各样各显（）通千（）百态（）（满目目不（）（兴致（）（不倦所向披（） 无所（）（惊（）动（）惊（）不定焦（）万分（）（力尽忧心（）（安然无（）（得意。
四、在（）里填上合适的词语。
的火箭的火焰的声音。
的叫声的财富的宣布。
地发射地搜索地飞来。
五、修改病句。
1、在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。
2、小明这次考试没有考好，心情十分繁重。
3、蚂蚱大吃一惊看到蚂蚁的表演。
4、经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。
5、下雨了，他大概可能不会来了。
6、我断定肯定他的家庭经济情况不太好。
7、树叶是五颜六色的绿色的吗？
8、通过这次活动，同学们不仅学到了知识，所以体会到了人生的哲理。
六、按要求写句子。
1、爱迪生的耳朵被车长打聋了。（改为“把”字句）
2、太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭不可能射得到。（改为反问句）
3、教室里摆着课桌。（扩句，至少两处）
七、写近义词。
犹豫著名实验驱逐枯萎测量根基利益结论调查建议订立。
幻觉寂静陪伴筋疲力尽。
八、选词填空。
期望指望盼望希望。
1、台湾是祖国的一部分，两岸人民（）早日统一，台湾早日回归。
2、我们——少先队员，是祖国的（）。
3、在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没有（）了。
4、党和人民对他寄予殷切的（）。
九、乱句重组。
）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村里来。
）当地居民就把它们称作礼鸟。
）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野菜。
）非洲菜地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
）它们衔着的东西送到人们身上或投到屋里。
十、用关联词填空。
1、（）你喜欢这幅山水画，我（）把它送给你。
2、（）冬天的气候严寒，（）河里结了厚厚的冰。
3、（）奶奶七十多岁了，（）行动十分利落。
十。一、用下列词语造句。
宛如——约莫——
…并且…既……又…..
十。二、阅读理解。
战胜命运的孩子。
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好（hao hao）绘画，想当美术家。
不幸得很！想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心（ ）痛哭流涕，埋怨命运的不公。
恰巧（ ）有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！
”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管(jin jin )坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰( gan gan )，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为**家，饮誉天下，技艺卓绝。
一天，美术家和**家又遇见（ ）了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞（ ）了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
1、给画横线的字选择正确的读音打上“√”
2、给划“ ”词语在括号里换成另外一个词语，是句子的意思不变。
3、给词语中的字选择正确的字义，打上“√”
心里一亮 ① 明，有光②明朗，清楚③声音响④光线。
4、为什么孩子们埋怨命运不公平？请从文中找到答案，用“ ”画出。
5、“他们擦干眼泪，开始新的追求。”一句中，“新的追求”是什么？
1）不再学弹琴和绘画。（
2）各自去干其他事。（
3）耳聋的孩子去学绘画，失明的孩子去学弹琴。（
6、读了短文，你有什么想法？
语文四年级下册第三单元
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