课题：第六课巨伞下的城市。
课时一词语。
教学目标：1.知识与技能。
1）.让学生掌握本课的词语。
2）.使学生掌握重点词语，会读并理解。
3）.能运用词语并进行组词造句。
2.过程与方法。
通过检查学生的预习情况，使学生熟练地掌握本课的词语。
3.情感态度与价值观。
使学生理解科学技术改变环境对人类生存与发展的利弊问题。
教学重点：掌握课文词语的读音、意思和用法。
教学难点：使学生能运用词语进行组词造句。
教学方法：领读法、讲解法、启发式。
学习方法：合作式、自主学习。
教学准备：课本、词语卡片。
教学过程：一、检查复习情况。
1.听写第五课的词语（用听写本）
2.抽查复述课文情况。
3.抽查造句。
二、导入新课。
同学们，今天我们学习第六课：巨伞下的城市。首先我们来学习生字词。
三、学习新课。
1.布置学习任务，提出学习要求。
2.学习词语。
1）.抽查预习情况，**车轮流读词语。
2）.教师朗读词语，学生跟读。
3）.小组互相交流，互相讨论，将不理解的词语提出来小组间进行讨论，如不能解决请提出全班一起解决。
小组汇报交流情况。
3.学习疑难词语。
大千世界：广阔无边的世界。
讨之一笔：毫不介意。
架：支起，撑起来。
犹如：好像，如同。
庇护：袒护，保护。
袭扰：袭击骚扰。
设置：设立安放。
加以：加以肯定。
**：以物质人力满足需要。
固定：使某一东西不移动不变动。
恶劣：很坏。
络绎不绝：前后相继，连绵不断。
4.给学生两分钟时间将词语记住并听写。
四、小结本节课内容。
布置作业。作业：1.抄写词语。
2.造句。3.预习课文。
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