第4单元。
13 猫。教学目标】
1.知识与能力。
(1)正确认读本课“虑、折”等生字，规范书写“贪、职”等生字。
(2)了解课文：作者生动具体地描写了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。
2.过程与方法。
揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。
3.情感与价值。
感受作者对猫的喜爱之情，激发学生热爱动物、热爱生活的情趣。
教学重点】体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。
教学难点】在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动。
教学准备】学生：完成预习作业；查找相关资料，了解老舍先生及作品。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】猫。
大猫——古怪\\left\\老实\u3000\u3000贪玩\u3000\u3000尽职\\\高兴\u3000\u3000不高兴\\\胆小\u3000\u3000勇猛\\end}\ight.\\小猫——淘气\u3000\u3000玩耍\u3000\u3000跌倒\\end}\ight\\}altimg': w':
348', h': 154', omath': 大猫——古怪老实\u3000\u3000贪玩\u3000\u3000尽职高兴\u3000\u3000不高兴胆小\u3000\u3000勇猛小猫——淘气\u3000\u3000玩耍\u3000\u3000跌倒'}]喜爱之情。
教学反思】成功之处] 本节课我意在引导学生重点体悟和练习选择具体事例表达的方法，重点突出。我引导学生通过朗读体会、交流感悟，体会作者选取具体事例来表达思想感情的方法。注重启发式教学，一方面引导学生体会关键词句表情达意的作用，一方面读写结合，指导学生体会写法、迁移运用，很好地落实了培养学生核心素养的理念。
不足之处] 在总结描写小动物写作手法时，有点儿仓促，没有细致地讲述；在教学过程中，激情不足，声调过于低沉平缓，不够抑扬顿挫，对学生的表扬也不是很到位，针对这些问题，在今后的教学中我会更加注意，做得更好。
14 母鸡。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读本课“疙、瘩”等生字，规范书写“讨、厌”等生字。
(2)感受作者对母鸡的情感变化。
2.过程与方法。
抓住重点词句，了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。
3.情感与价值。
重点感受母鸡作为一个母亲的形象，感受母爱的无私和伟大。
教学重点】了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现，体会母爱的伟大。
教学难点】通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。
教学准备】学生：完成预习作业；查找相关资料。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】母鸡[讨厌\\left\\无病呻吟\\\欺软怕硬\\\炫耀自我\\end}\ight.\\不敢再讨厌\\left\\负责\u3000慈爱\\\勇敢\u3000辛苦\\end}\ight.\\end}\ight.
',altimg': w': 224', h':
212', omath': 讨厌无病呻吟欺软怕硬炫耀自我不敢再讨厌负责\u3000慈爱勇敢\u3000辛苦'}]
教学反思】成功之处] 教学中，我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。 在教学中，我抓住重点词句理解作者对母鸡的感情变化，由最开始的讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡，而后重点理解作者为什么不敢再讨厌母鸡，让学生从文中找句子理解。此时在学生的心目中这已不是一只普通的母鸡，而是一位伟大的母亲。
不足之处] 1.由于我忽视了语文意识，因此学生对老舍先生语言的口语化、直白化的感悟和体验就不到位。2.
在品评母鸡可敬之处时过细，未留有更多空间让学生发挥。在平时的课堂教学中，要注意训练学生善于发表不同意见。
15 白鹅。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读本课“促、嚣”等生字，规范书写“吠、脾”等生字。
(2)初步体会作者对白鹅的喜爱之情，有感情地朗读课文。
2.过程与方法。
初步了解作者描写白鹅的方法，体会白鹅姿态、叫声、步态的高傲，初步体会作者抓住特点进行具体描写的方法。
3.情感与价值。
学习作者运用对比、反语来写作的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。
教学重点】引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。
教学难点】从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
课时教案小学语文人教版四年级下第三单元
第3单元。9 短诗三首。教学目标 1.知识与能力。正确认读本课 漫 涛 等生字，规范书写 繁 灭 等生字，理解诗歌的意思，背诵课文。2.过程与方法。反复诵读，认真体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。3.情感与价值。感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。教学重点...
课时教案小学语文人教版四年级下第二单元
第2单元。5 琥珀。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 琥 珀 等生字，规范书写 吼 脂 等生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。2.过程与方法。诵读课文，通过小组合作 分辨真实的描写和想象的描写。3.情感与价值。培养学生阅读科普...
课时教案小学语文人教版四年级下第六单元
第6单元。18 小英雄雨来。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读 晋 码 等生字，规范书写 炕 铅 等生字。2 练习快速 正确地阅读课文，了解课文主要内容。2.过程与方法。体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语，理解课文内容，练习给课文各部分加小标题。3.情感与价值。在阅读过程中，运用学过的阅读...