第8单元。
25 宝葫芦的秘密。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读本课“妖、矩”等生字，规范书写“介、绍”等生字。
(2)能正确、有感情地朗读课文，概括课文的主要内容。
2.过程与方法。
在精彩片段赏析中，揣摩人物的心情及心理的变化。
3.情感与价值。
培养学生感受阅读的快乐，养成良好的读书习惯。
教学重点】阅读故事梗概，赏析精彩片段，激发阅读的兴趣。
教学难点】在赏析精彩片段中，揣摩人物心情及心理的变化。
教学准备】学生：完成预习；搜集作者的资料，课上与同学交流。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备多**课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】宝葫芦的秘密。
王葆——[听奶奶讲故事——渴望得到宝葫芦\\\生活中遇到挫折——渴望得到宝葫芦\\end}\ight.',altimg': w':
333', h': 78', omath': 听奶奶讲故事——渴望得到宝葫芦生活中遇到挫折——渴望得到宝葫芦'}]
教学反思】成功之处] 本节课，我致力于紧扣文本主题，调动学生情绪，激发了学生阅读的兴趣，想要立刻走进文本去看一看王葆和宝葫芦之间到底发生了什么故事呢。提起了阅读兴趣，最终达到推荐的目的，整堂课气氛比较活跃，学生参与高度。
不足之处] 在本课教学中，还存在着许多问题与不足，如学生的语言表达不够准确时，没有规范完善；没有做到“细心”观察学生，不能对学生进行恰当的激励性评价；课堂中对朗读的指导不够深入，学生读得不到位；学生在编故事时没有画面感，情节性不强等等。在今后的语文教学中，我会更加努力。
26 巨人的花园。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读“溢、允”等生字，规范书写“荫、砌”等生字，积累文中描写景色的词句。
(2)能正确、有感情地朗读课文，知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。
2.过程与方法。
抓住花园情景的变化、人物的言行，通过想象，明白快乐应当和大家分享的道理。
3.情感与价值。
想象出文章的画面，发挥想象，感受巨人的花园的美丽，以及孩子们在巨人的花园里玩耍的快乐，培养学生的表达能力。
教学重点】能根据课文内容想象画面，尊重学生的独特感受，进行拓展写话训练。
教学难点】明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。
教学准备】学生：完成预习；搜集作者的相关资料，课上与同学交流。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备多**课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】巨人的花园。
巨人[自私时： 狂风大作、雪花飞舞\\\无私时： 鲜花茂盛、充满欢乐\\end}\ight\\}altimg':
w': 274', h': 78', omath':
自私时： 狂风大作、雪花飞舞无私时： 鲜花茂盛、充满欢乐'}]学会分享快乐。
教学反思】成功之处] 本节课，重点段落的教学，我本着让学生多接触文本的原则，在具体的语境中，以情导读，以读促悟。如在教学“墙里墙外的变化”时，让学生通过读，感受到花园的变化，同时对对比的写作手法有了初步的了解，为后面以对比为主线展开教学做了良好的铺垫。
不足之处] 本课教学我只注意引导学生明白了“快乐要与大家分享”的道理，忽视了一处对学生的启示：巨人在文中基本上是充当反面角色，但在文章的结尾却给了他改过自新的机会，课文除了让孩子明白分享的快乐外，还让孩子明白另一个道理，那就是“知错能改，善莫大焉”。课堂教学是一门高深的艺术，只有通过不断地实践并在实践中反思，进行再创造，才能有所得，有所为。
27 海的女儿。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读本课“港、宴”等生字。
(2)能正确、有感情地朗读课文，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩，增强学生朗读童话的兴趣。
2.过程与方法。
感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美的不懈追求的精神。
3.情感与价值。
通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
教学重点】对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
教学难点】体会小人鱼的内心活动，感受她执着地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。
教学准备】学生：完成预习；搜集作者的资料，课上与同学交流。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备多**课件。
课时教案小学语文人教版四年级下第四单元
第4单元。13 猫。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 虑 折 等生字，规范书写 贪 职 等生字。2 了解课文 作者生动具体地描写了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。2.过程与方法。揣摩重点词语 句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。3.情感与价值...
课时教案小学语文人教版四年级下第三单元
第3单元。9 短诗三首。教学目标 1.知识与能力。正确认读本课 漫 涛 等生字，规范书写 繁 灭 等生字，理解诗歌的意思，背诵课文。2.过程与方法。反复诵读，认真体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。3.情感与价值。感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。教学重点...
课时教案小学语文人教版四年级下第二单元
第2单元。5 琥珀。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 琥 珀 等生字，规范书写 吼 脂 等生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。2.过程与方法。诵读课文，通过小组合作 分辨真实的描写和想象的描写。3.情感与价值。培养学生阅读科普...