（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
2）辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
3）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
4、白天，在荷兰，这个天堂般的绿色草原上，牛羊、小鸡、马群、黑猪是主人，那儿是它们的王国，那么夜幕降临晚上的荷兰又是一番怎样的景象呢？同桌之间读读第五段，找出一个最能概括荷兰晚上的词语。
5、生读，找词语，读出感受。
6、就让我们在读中来欣赏这真正的荷兰吧！
7、文中四次提到了，这就是真正的荷兰，你能说说真正的荷兰是什么样的吗？
这就是真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
这就是真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
这就是真正的荷兰：傍晚，有人驾船默默**，船只行驶舒缓平稳，车船离去又是一片平静，夜幕降临，牲畜沉睡，低地无声，夜晚漆黑，灯塔闪烁着微弱的光芒，一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
8、所以说，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国！
五、小结升华，感悟牧场之美。
师小结：同学们，通过这课的学习让我们深深地感受到了许许多多花牛的家园就是真正的荷兰！成群的骏马的王国就真正的荷兰！
羊、鸡、猪……的天堂就是真正的荷兰！牧场的静谧、恬美就是真正的荷兰！好一幅优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！
此时，我们和作者一样发出了由衷地感叹，这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！让我们再次欣赏荷兰的独特风光，把它留在我们的记忆深处。（课件演示）
六、堂上练习。
1、放飞想象，续写句子。
1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着。
2）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是在发出赞许。
2、照样子写句子。
1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
2）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
七、作业。荷兰这么美丽，有兴趣的同学可以搜集一些荷兰水之国，花之国，风车之国的资料，做一期异国风情的手抄报，拿到班里和同学交流一下。
语文人教版四年级下册牧场之国 1
22牧场之国。一 带着问题来读书。1 牧场之国 指的是 它又被称为 之国，之国，之国，之国。2课文按 顺序分别描写了荷兰牧场 辽阔无际 宁静和谐和 的祥和寂静 神秘含蓄。3文中 次讲到 这就是真正的荷兰 表达了作者对荷兰的。二 修辞方法我会填。1牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。2极目远眺，四周全是丝绒...
小学语文人教版四年级下册22牧场之国
电子备课教案模板。语文新。课题。22牧场之国。课型。授。学生是最富有情感的生命体，真实 鲜活的情境能丰富学生的表象，激活他们的思维 情感 联想 想象，学习程度分析。因此，游览荷兰田园风光 招聘小导游 设计宣传画 这一情境，使课文中静止的语言文字活动起来，把学生深深卷入到这一真实的情境中去，成为其中一...
四年级牧场之国教学设计
临夏市逸夫小学邓海芬。一 教材分析 牧场之国 是四年级下册第六单元 走进田园，热爱乡村 主题中的第二篇课文，是一篇略读课文。荷兰一向以 花之国 风车之国 水之国 牧场之国 闻名于世，本文正是从 牧场之国 的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际 宁静和谐和夜晚的祥和寂静。...